Geri Dön

Ortaokul öğrencilerinin nomofobi düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

Investigation of nomophobia levels of secondary school students in terms of some variables

PDF İndir

  1. Tez No: 622486
  2. Yazar: MERVE ÇOLAK
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EYLEM YALÇINKAYA ÖNDER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Nomofobi, cinsiyet, ortaokul öğrencileri, Akıllı telefonlar, Cep telefonu, Eğitim psikolojisi, Nomofobia, gender, secondary school students, Smartphones, Cellular phone, Education psychology, Nomophobia
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Son yıllarda hayatımızın önemli bir parçası haline gelen akıllı telefonların etkin kullanımından dolayı ortaya çıkan bir kavram olan nomofobinin Türkçe en kapsamlı karşılığı“akıllı telefonsuz kalma korkusu”dur. Bu çalışmanın amacı 8.sınıf öğrencilerinin nomofobi düzeyinin belirlenmesi ve öğrencilerin nomofobi düzeylerinin cinsiyet, genel not ortalaması, anne-baba eğitim durumu, anne-baba mesleği, ailenin aylık geliri gibi değişkenlere bağlı olarak değişip değişmediğini tespit etmektir. Çalışmaya 452 öğrenci (228 kız, 224 erkek) katılmıştır. Bu çalışmada nicel çalışma yöntemi uygulanmıştır. Veri toplam aracı olarak 'Demografik Bilgi Formu' ve Yıldırım ve Correia (2015) tarafından geliştirilen ''Nomofobi Ölçeği'' kullanılmıştır. Çalışma sonunda elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin nomofobi düzeylerinin cinsiyete, genel not ortalamalarına, anne-baba eğitim durumu, anne-babanın sahip olduğu mesleğine ve ailenin elde ettiği aylık maddi miktarına göre farklılaşmadığı tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

Nomophobia, a newborn concept that has become an important part of our lives in recent years due to effective use of smart phones in daily life, can be defined as“fear of staying away from smart phones”. The aim of this study is to determine the nomophobia level of 8th grade students and to determine whether the nomophobia levels of the students differ according to the variables such as gender, general grade point average, parental education status, parental profession, and monthly income of the family. In this study, a quantitative research method was conducted. 'The Demographic Knowledge Form' and 'Nomophobia Scale' developed by Yıldırım and Correia (2015) were used as data collection tools. According to the findings; the nomophobia levels of 8th grade students did not change according to the gender of the students, the overall grade point average, the educational status of the parents, the profession of the parents and the monthly financial amount of the family.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    674885

    Ortaokul 8.sınıf öğrencilerinin nomofobi düzeyleri ile liseyegeçiş sınavı (LGS) puanları arasındaki ilişkinin sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi

    Investigation of the relationship between nomophobia levelsof secondary school 8th grade students and their high schoolentrence exam (LGS) scores in terms of socio-demographic variables

    ESRA YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞEHNAZ BALTACI

  2. Tez No

    762843

    Ortaöğretim öğrencilerinin psikolojik belirtilere göre nomofobi düzeylerinin yordanması

    Presumption of high school students' nomophobia levels according to psychological symptoms

    ŞEYMA SADAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUNCAY AYAS

  3. Tez No

    551004

    Ergenlerde akıllı telefondan yoksun kalma korkusu (Nomofobi) ile sosyodemografik değişkenler, temel psikolojik ihtiyaçlar, sürekli kaygı ve mutluluk arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relationship between no mobile phone phobia (Nomophobia) and sociodemographic variables, basic psychological needs satisfaction, trial anxiety, happiness in adolescents

    OĞUZHAN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Psikolojiİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZCAN SEZER

  4. Tez No

    600087

    Türkiye'de ortaöğretim öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılık düzeyleri ve kullanım alışkanlıkları: Kahramanmaraş örneği

    Smartphone addiction and usage habit of secondary education students in Turkey: Kahramanmaraş sample

    KADİR ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BEYHAN ZABUN

  5. Tez No

    739104

    Examination of the relationship between high school students' strategies to cope with cyberbullying and the levels of nomophobia

    Başlık çevirisi yok

    ÖZGÜL ŞEKER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Bilgi Teknolojileri ve Sosyal Medya Eğitimi Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GONCA KIZILKAYA CUMAOĞLU

Geri Dön