Acil tıp asistanlarının uzmanlık eğitim düzeyinin değerlendirilmesi
Evaluati̇on of the speci̇alty trai̇ni̇ng level of emergency medi̇cal assi̇stants
- Tez No: 623540
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ATAMAN KÖSE
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: İlk ve Acil Yardım, Emergency and First Aid
- Anahtar Kelimeler: Acil Tıp, tıp eğitimi, asistanlık eğitimi, Acil servis-hastane, Doktorlar, Eğitim düzeyi, İntörnlük ve asistanlık, MedicalEducation, Emergency, ResidentEducation, Emergency service-hospital, Emergency medicine, Physicians, Education level, Education-medical, Internship and residency
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Acil Tıp Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmanın amacı, acil tıp sakinlerine uygulanan bir anket ile Türkiye'de uzmanlık eğitimi ile ilgili kalite algılarını ve bunları etkileyen faktörleri belirlemektir. Çalışma 1 Şubat 2019-30 Haziran 2019 tarihleri arasında Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Acil Tıp Anabilim Dalı'nda yapıldı. Çalışmaya uzmanlık eğitimi verilen devlet üniversiteleri, vakıf üniversiteleri ve eğitim-araştırma hastanelerinde çalışan acil tıp asistanları dahil edilmiştir. Anket 20 sorudan oluşmaktadır. İlk 3 anket sorusu, katılımcıların özelliklerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Diğer sorular, uzmanlık eğitiminin uygulanması ve pratiğine yöneliktir. Çalışmaya 336 asistan dahil edildi. Asistanların 236'sı (%70,2) erkek ve 100'ü (%29,8) kadın idi. Asistanların %45,4'ü 25-27 yaş aralığındaydı ve yaş ortalamaları 28.8 ± 3.4 idi. Çoğunluğu ikinci dönem asistanlarıydı (%29,9). %85,1'i kamu üniversitelerinde çalışmaktaydı. Katılımcılardan 250'si(%74,4) ise 4-6 arasında eğitmenleri olduğunu beyan etmiştir. %96,3'ü her hafta eğitim toplantısı düzenlendiğini, %32,2'si eğitimlerin yeterli olduğunu, %85,9'u kliniklerinde asistanlık sınavı uygulanmadığını ifade etmiştir. Kamu üniversite ve eğitim araştırma hastanelerindeki asistanlar alanlarında edindikleri bilgileri çoğunluk eğitmenlerden değil, kitaplardan (%39,2, %40; sırasıyla) öğrendiğini, özel/vakıf üniversitelerinde ise konsültan hekimlerden olduğunu (%64,7) ifade etmiştir. Rotasyonların klinik pratiğe katkısı, kamu üniversiteleri ve eğitim araştırma hastanelerinde sırasıyla %41,9, %42,9 orta düzeyde yeterli görürken, özel/vakıf üniversitelerinde ise %58,0'u yeterli görmüştür (p:0,047).Eğitim değerlendirmesi ile eğitici kadrosunun sayısal yeterliliği değerlendirildiğinde, eğitici kadrosunun nitelik algısı ile kurumda alınan eğitimin nitelik algısı birbirini etkilemektedir (p<0,001). Standart bir uzmanlık eğitim programına ihtiyaç̧ duyulduğu ve eğitim veren kurumlarınkapasite, altyapı özelliklerive eğitim kadrolarının gözden geçirilmesi, uygun şekilde düzenlenmesi gerektiği sonucuna ulaşıldı.
Özet (Çeviri)
Theaim of thestudy is todetermine, with a surveyappliedtotheemergencymedicineresidents, thequalityperceptionsrelatedtothespecialisttraining in Turkeyandthefactorsaffectingthem. ThestudywasmadebetweenFebruary 1, 2019 andJune 30, 2019 at Mersin UniversityFaculty of Medicine,Department of EmergencyMedicine. Theemergencymedicalresidentswhoareworking in thestateuniversity, foundationuniversityandeducation-researchhospitalswhichthespecialisttraining is given, wereincluded in thestudy.Thesurveyconsists of 20 questions.Thefirst 3 surveyquestionsareaimed at revealingthecharacteristics of theparticipants. Otherquestionsaredirectedtotheapplicationandpractice ofresidencyeducation. 336 assistantswereincluded in thestudy. 236 (70.2%) of theresidentsweremaleand 100 (29.8%) werefemale. 45.4% of theresidentswerebetweentheages of 25-27 andthemeanagewas28.8 ± 3.4 years. Most of themweresecondtermresidents (29.9%). 85.1% wasworking in publicuniversityhospitals.250 (74.4%) of theparticipantsstatedthattheyhave 4-6 instructors.96.3% statedthattrainingsessionswereheldeveryweek, 32.2% statedthatthetrainingswereadequate, and 85.9% statedthattherewasnoassistantexamination in theirclinics.Theassistants in thepublicuniversitiesandeducationalresearchhospitalsstatedthatthemajority of theinformationtheylearned in theirfieldswas not fromtheinstructors but fromthebooks (respectively39.2%, 40%), andthattheywerefromtheconsultantphysicians at foundationuniversities (64.7%).Thecontribution of rotationstotheclinicalpracticewasrespectively41.9%, 42.9% in publicuniversityandeducation-researchhospitals,thatfoundmoderatelysufficient; 58.0% infoundationuniversityhospitalsarefound it sufficient (p=0.047).Whenthequantitativeadequacy of theinstructorstaff is evaluated, thequalityperception of theinstructorstaffandthequalityperception of thetrainingreceived in theinstitutionaffecteachother (p <0.001). Itwasconcludedthat a standardspecialisttraining program wasneededandthatthecapacity, infrastructurecharacteristicsandthetrainers' staffshould be reviewedandarrangedaccordingly.
Benzer Tezler
- Düşük bütçeli simülasyon modeline dayalı eğitim ile acil tıp asistanlarının ultrason rehberliğinde lomber ponksiyon yapma becerisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the ability of emergency medicine assistants to perform lumbar puncture under ultrasound guidance with low-budget simulation model-based training
BURAK EMRE GİLİK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Acil TıpAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇAĞDAŞ YILDIRIM
- Pediatri asistanlarının simüle pediatrik arrest olgu senaryosu üzerinden kardiyopulmoner resüsitasyonda defibrilatör veya adrenalin tercih etme ve kullanma becerilerinin değerlendirilmesi
The evaluation of pediatric assistants preference and performing skills in using a defibrillator or adrenaline during cardiopulmonary resuscitation in simulated pediatric arrest scenario
BİLGESU AKBIYIK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OKŞAN DERİNÖZ GÜLERYÜZ
- Beyin BT'deki akut patolojileri yorumlamada acil asistanları ve nöroloji\beyin ve sinir cerrahisi asistanlarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
HASRET CAN ASLAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Acil TıpAkdeniz ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIRAY ÇETE
DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜLEYMAN İBZE
- Acil tıp asistanlarının uyguladığı wellness aktivitelerinin tükenmişlik düzeyine ve iş doyumuna etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effect of wellness activities used by emergency medicine assistants on the level of burnout and job satisfaction
ELİF KIZILKAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Acil TıpSağlık Bilimleri ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAVVA ŞAHİN KAVAKLI
- Türkiye çapında hastanelerin acil servislerinde invaziv mekanik ventilatör kullanımının değerlendirilmesi
Evaluation of invasive mechanical ventilator use in emergency departments of hospitals across Turkey
ŞAHİN SAĞMAN