Geri Dön

Web tabanlı eğitimin yoğun bakım hemşirelerinin sedasyon yönetimi bilgi ve uygulamalarına etkisi

The effect of web-based training on intensive care nurses information and approaches in sedation management

  1. Tez No: 627878
  2. Yazar: PELİN ÇELİK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HATİCE TEL AYDIN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Yoğun Bakım Ünitesi, Sedasyon Yönetimi, Hemşirelik Uygulamaları, Web Tabanlı Eğitim, Intensive Care Unit, Sedation Management, Nursing Approaches, Web-Based Education
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 134

Özet

Araştırma, web tabanlı eğitimin hemşirelerin sedasyon yönetimi hakkındaki bilgi ve uygulamalarına etkisini değerlendirmek amacıyla yapıldı. Araştırmanın örneklemini, Haziran 2018- Mart 2019 tarihleri arasında Sivas Numune Hastanesi Anestezi Yoğun Bakım Ünitesi 1-2-3' de görev yapan 62 hemşire oluşturdu. Araştırma; ön test-son test, yarı deneysel desende yapıldı. Verilerin toplanmasında; 'Hemşire Tanıtım Formu', 'Yoğun Bakım Hemşireleri İçin Sedasyon Yönetimi Bilgi Değerlendirme Formu' ve 'Hemşirelerin Sedasyon Yönetimi Uygulamaları Gözlem Formu' kullanıldı. Verilerin istatistiksel değerlendirmesinde frekans, yüzde, ortalama ve ki-kare testi kullanıldı. Çalışmaya alınan hemşirelerin %77.4'ünün kadın, %67.7'sinin lisans mezunu ve %43.5'i 5 yıl ve üzerinde yoğun bakım ünitesinde görev yaptığı ve yaş ortalamasının 29.54±5.96 olduğu belirlendi. Hemşirelerin web tabanlı eğitime katılım sürelerinin ortalaması 12.6±7.4 dakika olduğu ve eğitim düzeyi yüksek olan hemşirelerin web tabanlı eğitime katılma sürelerinin daha fazla olduğu, ancak ünitede çalışma süresi uzun olan hemşirelerin web tabanlı eğitime katılma sürelerinin daha kısa olduğu belirlendi. Hemşirelerin web tabanlı eğitim sonrasında, sedasyon yönetimine yönelik bilgi ve uygulamalarında anlamlı düzeyde artış olduğu belirlendi. Yoğun bakım ünitelerinde ajitasyonun erken tanılanması ve etkili ajitasyon-sedasyon yönetimi sağlanmasında; hemşirelerin hizmet içi eğitimlerinde web tabanlı eğitim yöntemleri kullanılarak bilgilerinin arttırılması ve nonfarmakolojik hemşirelik uygulamalarını yapmaları konusunda desteklenmeleri gereklidir.

Özet (Çeviri)

The aim of the present study was to evaluate the effects of the web-based education on the knowledge and practices of nurses on sedation management. The sample of the study consisted of 62 nurses working in Sivas Numune Hospital Anesthesia Intensive Care Unit 1-2-3 between June 2018 and March 2019. The research was conducted in pretest-posttest and semi-experimental design. 'Nurse Promotion Form', 'Sedation Management Information Assessment Form for Intensive Care Nurses' and 'Nurses' Observation Form in Sedation Management' were used in data collection. The statistical analysis included frequency, percentage, mean and chi-square test. It was determined that 77.4% of the nurses included in the study were women, 67.7% of them were undergraduate graduates and 43.5% of them worked in the intensive care unit for 5 years or more and the average age was 29.54 ± 5.96. It was determined that the average duration of nurses' participation in web-based education was 12.6±7.4 minutes and that the nurses with a high level of education had more time to participate in web-based education but nurses whose working time is long in the unit have shorter time to participate in web-based education. After the web-based training of nurses, it was determined that there was a significant increase in the knowledge and practices of sedation management. In early diagnosis of agitation and providing effective agitation-sedation management in intensive care units; It is necessary to increase nurses knowledge by using web-based training methods and support in use of non-pharmacological nursing approaches.

Benzer Tezler

  1. Yoğun bakım hemşirelerine disfajiye yönelik eğitim verilmesinin bilgi, bakım ve özyeterlilik algılarına etkisi

    The effect of providing training on dysphagia to intensive care nurses on their perceptions of knowledge, care and self-efficiency

    SABER DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Hemşirelikİstinye Üniversitesi

    Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SENNUR KULA ŞAHİN

  2. Yenidoğan palyatif bakım tutum ölçeğinin Türkçeye uyarlanması ve web tabanlı palyatif bakım eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi

    The adaptation of the neonatal palliative care attitude scale to Turkish and evaluating the effiency of the web-based palliative care education

    GÖKNİL BOYRAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİLEK YILDIZ

  3. Prematüre bebek bakımına yönelik hazırlanan web tabanlı ve bireysel eğitim programının annelerin öz güven gücüne etkisi

    The effect of web-based and individualized education program, which is prepared for premature infant care, on the self-confidence of mothers

    PELİN YURTSEVER GÖK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    HemşirelikAkdeniz Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EMİNE EFE

  4. Applying TPACK to foster dynamic Language acquisition in an ESL/EFL classroom: A systematic review

    ESL/EFL(Yabancı/ikinci dil olarak İngilizce) sınıfında dinamik bir dil edinimi açısından TPACK uygulaması: Sistematik bir derleme

    EMAD JAMAL SH. ALAMLEH

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL İBRAHİM ÖZOK

  5. Prediction of COVID 19 disease using chest X-ray images based on deep learning

    Derin öğrenmeye dayalı göğüs röntgen görüntüleri kullanarak COVID 19 hastalığının tahmini

    ISMAEL ABDULLAH MOHAMMED AL-RAWE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADEM TEKEREK