Effects of different prereading activities on the comprehension of different text types by Turkish EFL learners
Türk öğrencilerin değişik tarzdaki okuma parçalarını anlamasında farklı okuma öncesi etkinliklerinin etkisi
- Tez No: 62843
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DENİZ ZEYREK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 157
Özet
ö z TÜRK Ö?RENCİLERİN DE?İŞİK TARZDAKİ OKUMA PARÇALARINI ANLAMASINDA FARKLI OKUMA ÖNCESİ ETKİNLİKLERİNİN ETKİSİ ÇA?LAN, Hilal Yüksek Lisans, İngiliz Dili öğretimi Tez Yöneticisi : Doç. Dr. Deniz ZEYREK Aralık 1997, 145 sayfa Bu çalışma, farklı bir okuma öncesi etkinliği olan resimli bağlam ve ön sorgulama tekniklerinin Türk öğrencilerin somut ve soyut akademik okuma parçalarını anlamaları üzerindeki etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bunun için, öncelikle, aynı İngilizce bilgi düzeyine sahip üç denek grubu oluşturulmuştur. Daha sonra, bir somut ve bir soyut akademik okuma parçası seçilmiştir. Ardından, her bir okuma parçası için bir resimli bağlam ve bir ön sorgulama tekniğinde olmak üzere iki ayrı okuma öncesi etkinliği ve ayrıca her bir okuma parça sına ait kısa cevaplı okuduğunu anlama sınavı hazırlanmıştır. Üç denek grubu her bir parçayı farklı koşullarda okumuş ve hazırlanan sınavları almışlardır. Deneklerin notlarının değerlendirilmesinde SPSS bilgisayar programı kullanılmıştır. Deney gruplarıyla kontrol gruplarınınortalamaları arasında anlamlı istatistiksel farklılıklar bulunamamış, ancak okuma öncesi etkinliklerinin etkisinin okuma parçaları çeşitleriyle ilgili olabileceği bulunmuştur. Böylece, ön sorgulama tekniği soyut okuma parçasının anlaşılmasını etkilerken, resimli bağlam tekniği somut okuma parçasının anlaşılmasını kolaylaştırmıştır. Anahtar Kelimeler : Okuma Öncesi Etkinlikleri, Okuma Parçaları, Okuma Anlama vı
Özet (Çeviri)
ABSTRACT EFFECTS OF DIFFERENT PREREADING ACTIVITIES ON THE COMPREHENSION OF DIFFERENT TEXT TYPES BY TURKISH EFL LEARNERS ÇA?LAN, Hilal M. A., in English Language Teaching Supervisor : Assoc. Prof. Dr. Deniz ZEYREK December 1997, 145 pages This study aims to examine the effects of different prereading activities, namely pictorial context and prequestioning on the comprehension of different types of academic reading texts, namely concrete texts and abstract texts by Turkish EFL Learners. For this, three groups of subjects who were at the same level of proficiency were formed, first. Next, one concrete and one abstract academic reading text were selected. Then, one pictorial context prereading activity and one prequestioning prereading activity were prepared for each reading text. Also, one short answer test was constructed based on each reading text. The three groups of subjects read each passage under different conditions, and took the short answer tests. xixThe SPSS program was used to analyze the scores of the subjects. No statistically significant differences could be found among the means. of experimental groups and the control group. However, it was found that the effect of prereading activities may be related to the text types. Thus, prequestioning slightly affected the comprehension of the abstract text while pictorial context slightly improved the comprehension of the concrete text. Keywords : Prereading Activities, Reading Comprehension Texts, Reading Comprehension IV
Benzer Tezler
- The Effects of reading activities on ELT trainee teachers comprehension of short stories
Okuma etkinliklerinin İngilizce öğretmen adaylarının kısa hikayeleri anlamalarına etkisi
MÜGE KARAKAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2002
İngiliz Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İSMAİL HAKKI ERTEN
- The effect of the timing of pre-reading activities on students' reading comprehension
Okuma öncesi aktivitelerinin zamanlamasının öğrencinin okuduğunu anlaması üzerindeki etkisi
PELİN GÜMÜŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2009
Dilbilimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. JODEE WALTERS
- Une etude sur le concept de negation dans le cadre de la critique Hegelinne de l'ironie romantique
Hegel'in romantik ironi eleştirisi çerçevesinde olumsuzlama kavramı üzerine bir inceleme
SEMA ÖZTEKİN
Yüksek Lisans
Fransızca
2024
FelsefeGalatasaray ÜniversitesiFelsefe Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ UMUT ÖKSÜZAN
- Esnek ve adapte olabilir konutlar için değerlendirme rehberi
An Evaluation guide for flexible and adaptable dwellings
NEBAHAT UZEL
- Bir firmada sistem analizi uygulaması ve işletme sistemleri tasarımı
A Systems analysis application in a firm and design of business systems
ÇAĞNAM ERKMEN(ÖZKAYA)
