Shyness and fear of negative evaluation as predictors of assertiveness
Atılganlığın yordayıcıları olarak utangaçlık ve olumsuz değerlendirilme korkusunun incelenmesi
- Tez No: 630239
- Danışmanlar: PROF. DR. AYHAN GÜRBÜZ DEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Bu çalışmanın amacı ergenlerde utangaçlık ve olumsuz değerlendirilme korkusunun atılganlık üzerindeki yordayıcı rolünü incelemektir. Çalışma örneklemini 419 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler, Kişiler Arası Davranış Ölçeği, Utangaçlık Ölçeği, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği Kısa Formu ve demografik bilgi formu kullanılarak toplanmıştır. Veri incelemesi için çoklu regresyon analizi yöntemi kullanılmıştır ve anlamlı bir regresyon denklemi elde edilmiştir. Bulgular, utangaçlığın atılganlığı anlamlı ve negatif bir şekilde yordadığını gösterirken, olumsuz değerlendirilme korkusunun atılganlık için anlamlı bir yordayıcı olmadığını ortaya koymuştur. Demografik değişkenler incelendiğinde, atılganlık ile hem cinsiyet hem de sınıf düzeyi arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Elde edilen bulgular ilgili alanyazın ışığında tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to examine the predictive role of shyness and fear of negative evaluation on assertiveness among adolescents. The sample was consisted of 419 high school students. Scale for Interpersonal Behavior (SIB), Shyness Scale, Brief Fear of Negative Evaluation Scale (BFNE) and a demographic information form were used to gather data. Multiple regression analysis was performed to test the proposed model of the study. Tested model was significant, while shyness was found as a significant negative predictor of assertiveness, fear of negative evaluation did not reveal as a significant predictor. Also, results displayed a significant relationship between assertiveness and both gender and grade level of the students. The findings were discussed in the light of the related literature.
Benzer Tezler
- Theraplay oyun terapisinin bebek ve çocuklardaki mizaç ve erken dönem olumlu sosyal davranış üzerindeki etkisi
The effect of theraplay play therapy on early positive social behavior and temperament in babies and children
YAREN GÜLŞEN KENAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul Kent ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLÇİN GÜVEN
- Kekemelerde ritm algısının terapi sonuçlarına etkilerinin araştırılması
Effects of rhytm perception on therapy results on stutterers
ALEV PEKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Kulak Burun ve BoğazHacettepe ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL BELGİN
- Lise öğrencilerinin yabancı dil kaygısının farklı değişkenler açısından incelenmesi
The examination of high school students' foreign language anxiety in terms of different variables
YAĞMUR AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAhi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DİLEK GENÇTANIRIM KURT
- Predictors of shyness among university students: Testing a self-presentational model
Üniversite öğrencilerinde utangaçlığın yordayıcıları: Bir benlik sunumu modelinin incelenmesi
SELDA KOYDEMİR
Doktora
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AYHAN DEMİR
- The investigation of the relationship among foreignlanguage anxiety, personality traits and shyness
Yabancı dil kaygısı, kişilik özellikleri ve utangaçlık arasındaki ilişkinin incelenmesi
AYSE MELODİ EDİZER
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
PsikolojiBahçeşehir ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BERNA GÜLOĞLU