Application of a mathematical model for exam scheduling: a case study in ıraqi school in Turkey
Sinav çizelgelemesi için matematiksel bir model uygulamasi: Türkiye'de ki irak okulu vaka çalişmasi
- Tez No: 630624
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EREN ÖZCEYLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği, Industrial and Industrial Engineering
- Anahtar Kelimeler: Matematiksel Model, Sınav Takvimi, Zaman Dilimi, Zaman Çizelgesi, MATLAB, GAMS, Mathematical Model, Exam Scheduling, Time Slot, Timetable, MATLAB, GAMS
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 74
Özet
Sınav takvimi hazırlamak çoğu zaman zor ve zaman alıcı bir görevdir. Ancak, önceleri manuel olarak yapılan sınav takvimleri günümüzde teknolojinin de gelişmesiyle daha pratik hale gelmiştir. Bu çalışmada literatürde yer alan matematiksel bir model Türkiye'de faaliyet gösteren özel bir Irak okulunun sınav çizelgelenmesine uygulanmıştır. Kodlamada hem MATLAB hem de GAMS programlarından faydalanılmış ve karşılaştırma yapılmıştır. Uygulama yapılan okulda üç farklı kademe olup, bunlar: ilköğretim (6 yıl), orta öğretim (3 yıl) ve lise (3 yıl) seviyesidir. Tüm seviyelerde 10 gün boyunca günde iki oturumda toplam 121 sınav yapılmaktadır. Çalışma sırasında, her öğrencinin günde sadece bir sınava atanması sağlanmıştır. Farklı durumlar için senaryo analizleri yapılmış ve okul yönetimine sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Exam scheduling was always a difficult task and time consuming until the recent years when most of the educational institutions started using the automatic education in scheduling the examinations instead of the manual one. The manual scheduling results in time wasting and low-motivated job. However, this study was conducted in order to implement the mathematical modeling technique to generate the timetable for the final examinations for the Iraqi Private School located in Istanbul- Turkey. The model was compiled and executed using the MATLAB software and GAMS optimization package program. In this paper, data for the problem was prepared in relevant to three educational levels namely: elementary (six years), intermediate (three years) and high secondary (three years). 121 exams are considered for ten days planning horizon with two sessions. During the study, it is attempted to ensure that every student was assigned to only one exam per day and zero time slots. Different scenario analyses are also generated to provide managerial insights for the school. Eventually, the generated exam timetable(s) are suggested to the school for the upcoming exam sessions in the same year.
Benzer Tezler
- Ders programı çizelgeleme probleminin genetik algoritma ile çözümü: Bir uygulama
Solving the curriculum scheduling problem with genetic algorithm: An application
TUĞÇE NUR YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İşletmeOsmaniye Korkut Ata Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİRSEN İREM KUVVETLİ
- TIMSS 2015 sekizinci sınıf matematik başarı testinin OECD ülkelerine göre ölçme değişmezliğinin incelenmesi
An investication into the measurement invariance according to OECD countries of TIMSS 2015 eight grade math achievement test
ÖZGE ÖNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN KOĞAR
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- İşbirliğine dayalı öğrenme ortamlarında problem oluşturma çalışmalarının matematiksel anlamaya ve problem çözme başarısına etkisi
The effect of problem posing studies on mathematical understanding and problem solving achievement in cooperative learning environments
YASEMİN KATRANCI
- Vücudumuzdaki sistemler ünitesine ilişkin beceri temelli yeni nesilsoruların öğrenme sürecine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of skill-based new generation questions regarding the systems unit in our body on the learning process
PINAR ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLBER POLAT
DOÇ. DR. UĞUR BAŞARMAK