Exploring ELT pre-service teachers' and university instructors' concerns: Reflections on the perceived causes and solutions
Hizmet öncesi ve üniversite dil öğretmenlerinin kaygıları üzerine bir araştırma: Algılanan sebep ve çözümlere dair yansımalar
- Tez No: 632961
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜLDEN İLİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Dil öğretimi, Kaygı, Okutmanlar, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil sınıf kaygısı, Yabancı dil öğretimi, Öğretmen görüşleri, İngilizce, Candidate teachers, Language teaching, Anxiety, Instructors, Foreign language education, Foreign language classroom anxiety, Foreign language teaching, Teacher opinions, English
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, hizmet öncesi öğretmenlerin ve yükseköğretim kurumlarının hazırlık departmanlarında görev alan okutmanların öğretime dair endişeleri incelenmiştir. Çalışma, Türkiye'nin güney kısmında yer alan iki şehirde gerçekleştirilmiş olup, birinci katılımcı grubu bir devlet üniversitesinde bulunan 50 İngilizce dili hizmet öncesi öğretmenden, ikinci katılımcı grubu ise hem devlet hem vakıf üniversitelerinde çalışmakta olan 45 üniversite dil öğretmeninden oluşmaktadır. Katılımcılardan, kaygılarının düzeyini belirlemek amacıyla sayısal değerlendirme ölçeği içeren bir anketi doldurmaları istenmiştir. Yalçın Arslan (2014) tarafından hazırlanan bu ankete ek olarak, katılımcılarla bu kaygıların olası sebepleri ve çözümlerine dair fikirlerine ışık tutmak amacıyla yarı yapılandırılmış görüşmeler de yapılmıştır. Bu çalışmada, hizmet öncesi ve üniversite dil öğretmenlerinin hangi konularda kaygılı olduklarını ve bu kaygıların sebepleriyle alakalı görüşlerini keşfetmek amacıyla karma yöntem araştırma deseni kullanılmıştır. Çalışma, ek olarak, katılımcıların bu kaygıların nasıl çözülebileceği veya rahatlatılabileceği ile ilgili görüşlerini de araştırmaktadır. Bulgular, hizmet öncesi öğretmenlerin, üniversite dil öğretmenlerinden daha kaygılı olduğunu ortaya koymuştur. Deneyim eksikliği, hizmet öncesi öğretmenlerin özellikle sınıf ortamında başarılı olabilmekle ilgili olarak üniversite dil öğretmenlerinden daha kaygılı olmalarına sebep olmaktadır. İki katılımcı grubunun kaygılı oldukları konular kimi noktalarda değişiklik gösterse de çoğunlukla materyal ve donanım eksikliği, yönetimle yaşanabilecek anlaşmazlıklar ve öğretimde sınırlı esneklik gibi benzer konulardan oluşmaktadır. Çalışma, katılımcıların kaygıları ve bunların sebep ve çözümlerine dair görüşleri göz önüne alınarak öğretmenlik eğitim programları ve mesleki gelişim faaliyetlerine dair faydalı bilgiler vermektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, the concerns of ELT pre-service teachers and university instructors regarding teaching are explored. The study was carried out with 50 third-year ELT pre-service teachers from a state university and 45 ELT university instructors from both state and foundation universities located in two cities in southern Turkey. The participants were asked to fill in a questionnaire with numeric rating scale allowing them to choose the extent of their concerns. In addition to the questionnaire prepared by Yalçın Arslan (2014), semi-structured interviews were conducted in order to shed some light on their views regarding the probable causes of and solutions to these concerns. A mixed-methods research design was employed in the study with the aim of exploring the areas ELT pre-service teachers and university instructors were concerned about and exploring their opinions regarding the causes of these concerns. In addition, the study looks for the participants' views on how these concerns can be remedied or relieved. The findings reveal that pre-service teachers are generally more concerned than university instructors. The lack of experience causes the pre-service teachers to worry more than university instructors especially about surviving in the classroom. Although the areas the two groups of participants are concerned about differ at some points, they are mostly formed around similar issues such as lack of materials and equipment, conflicts with management and limited flexibility in teaching. The study may have implications regarding the improvement of teacher education programs and professional development activities with reference to the participants' concerns and their reflections on the causes and solutions.
Benzer Tezler
- Akaryakıtla çalışan endüstriyel tav fırınlarında yanma, sıcaklık ve basıncın optimum kontrolu
Optimum control of combustion temperature and pressure in industrial tempering furnaces working with fuel-oil
MEHMET EROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Makine MühendisliğiGazi ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ERCAN
- Çekirdeksiz kuru üzümde uygulanan politikanın Ege Bölgesinde üretim ve üretici açısından sonuçlarının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
GÜVEN ÖZERİN
- S.S. Çiçek yetiştirme ve satış kooperatifi İzmir mezatında aylara göre piyasaya arzedilen süs bitkileri cinsleri ve toptan fiyatlarının 1984-1985 kış sezonu (Kasım-Mayıs) içerisindeki değişimi
Başlık çevirisi yok
TANAY BİRİŞÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Peyzaj MimarlığıEge ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADNAN HATİPOĞLU
- KY-89 zeolitinde asitlik dağılımının ve bazı hidrokarbonların etkin difüzyon katsayılarının gaz kromatografi ile tayini
Başlık çevirisi yok
SEZAİ ERDEM
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Kimya MühendisliğiEge ÜniversitesiKimya Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖNÜL GÜNDÜZ
- Renk görüntü teorisi ve televizyona uygulaması
Theories of colour vision and their application to television
MUSTAFA LAMİ TAPLAMACIOĞLU
Doktora
Türkçe
1986
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiGazi ÜniversitesiElektrik-Elektronik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATİLLA ÖZMEN
- Spinntester makinasında optimum pamuk ipliği eğirme koşullarının saptanması üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SEDAT DİNÇBOSTANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiEge ÜniversitesiTekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YALÇIN BOZKURT