Ağrı`da görev yapan ilkokul öğretmenlerinin çalıştıkları okulların örgütsel iklimini algılama düzeyleri
The Primary school teachers perception level of the organizational climate of the primary schools where they work in the city of Ağrı
- Tez No: 63420
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET KÖK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Algı, Örgüt iklimi, İlkokul öğretmenleri, Perception, Organizational climate, Primary school teachers
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ A?RI'DA GÖREV YAPAN İLKOKUL Ö?RETMENLERİNİN ÇALIŞTIKLARI OKULUN ÖRGÜTSEL İKLİMİNİ ALGILAMA DÜZEYLERİ HASAN CAN OKTAYLAR DANIŞMAN : YRD. DOÇ. DR. MEHMET KÖK 1996 SAYFA: 76 JÜRİ : YRD.DOÇ.DR. MEHMET KÖK Bu araştırmada Ağrı ilinde görev yapan ilkokul öğretmenlerinin çalıştıkları okulun örgütsel iklimini algılama düzeyleri belirlenmeye çalışılmıştır. Bu amaçla temel problem cümlesine bağlı olarak belirlenen dokuz alt problem ve bu çerçevede hazırlanan 40 soruluk bir anket uygulanmıştır. Araştırmanın örneklemi Ağrı ilindeki onsekiz ilkokul ve ilköğretim birinci kademe de görev yapan öğretmenlerden küme örneklem yöntemi ile belirlenen 110 (yüzon) öğretmendir. Araştırmanın bulgularına göre; öğretmenlerin örgütsel iklimi olumlu ve olumsuz olarak etkileyen durumlara ve özelliklere ilişkin görüşleri belirlenmiş ve“orta derece”bir örgütsel iklim tesbit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
II ABSTRACT MASTER THESIS THE PRIMARY SCHOOLTEACHERS' PERCEPTION LEVEL OF THE ORGANIZATIONAL CLIMATE OF THE PRIMARY SCHOOLS WHERE THEY WORK IN THE CITY OF A?RI HASAN CAN OKTAYLAR SUPERVIZOR : ASSOC. PROFFESOR MEHMET KÖK 1996 PAGE : 76 JURY : ASSOC. PROFFESOR MEHMET KÖK In this study, it is aimed to find out the primary school teachers' perception level of the primary schools where they work in the city of Ağrı. To achieve this aim, depending on the problem statement nine sub-problems are determined and a survey including 40 guestions, prepared according to this frame, are applied. The sample of the survey is formed from the primary school teachers working in 18 primary schools in Ağrı. Cluster sampling method is used and 1 1 0 primary school teachers are determined. According to the results of the survey, teachers' opinions about the situations and the properties affecting the organizational climate positively or negatively, are determined and a middle-graded organizational climate is found out in the primary schools in the city of Ağrı.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin birinci sınıf Türkçe ders programına ve uygulanmasına ilişkin görüşleri: Ağrı ili örneği
Primary school teachers' perception of first grade Turkish education curriculum and its implementation: A case study of Ağrı
OKAN BAYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NİHAT UYANGÖR
- İlkokul Türkçe ders kitaplarının söz varlığı unsurları açısından incelenmesi ve sınıf öğretmenlerinin söz varlığını geliştirme deneyimleri
Examination of primary school Turkish coursebooks in terms of vocabulary elements and experiences of classroom teachers in developing their vocabulary
ZEHRA DUYGU TANRIVERDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAğrı İbrahim Çeçen ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜŞRA KOÇAK MACUN
- Eğitim fakültesi sınıf öğretmenliği bölümlerinde uygulanan matematik öğretim programlarının ilköğretim matematik programına uygunluğunun değerlendirilmesi (Sınıf öğretmenleri ve sınıf öğretmenliği bölümü öğrencilerinin..
Başlık çevirisi yok
ERDOĞAN KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HACI ÖMER BEYDOĞAN
- Birleştirilmiş sınıflarda ve müstakil sınıflarda öğrenim gören 1.sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama becerisinin değerlendirilmesi
The evaluation of reading comprehension skill of first grade students educating in split classes and united classes
MEHMET ÇOŞKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEHER ÇETİNKAYA