Okul yöneticiliği üzerine sosyolojik bir çözümleme
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 63466
- Danışmanlar: PROF. DR. VAHAP SAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Eğitim yönetimi, Okul yöneticileri, Yöneticiler, Yönetim, Educational administration, School administrators, Managers, Management
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışmanın varsayımı, okul yöneticilerinin yönetim formasyonu almamaları nedeniyle, yönetim etkinliklerinde olumsuzluklar ortaya çıkması biçiminde formüle edilmiştir. Bu çalışma, okul yöneticilerine uygulanan anket çalışması ile desteklenmiştir. Anket Sivas ili Merkez ilçesindeki ilk ve orta öğretim yöneticilerine uygulanmıştır. Sonuç olarak, gerçekten eğitim yönetimi formasyonu eksikliğinin olduğu ortaya çıkmış ve böylelikle varsayım doğrulanmıştır. Üstelik, eksikliklerin genel anlamda eğitim programlarıyla yeterince desteklenmediği de saptanmıştır. Söz konusu eksikliklerin giderilebilmesi için eğitimde yöneticilik anlayışının köktenci bir biçimde değişmesi gerekmektedir. Eksiklerin temelin de yatan, yöneticiliğin kıdemlilikle ve deneyimlilikle eş tutulması anlayışıdır. vıı
Özet (Çeviri)
SUMMARY In this research it is assumed that because of not taking administra tion formation school administrators have negative affects on their jobs as a result. The purpose of this work is that it is proposed some solutions by showing this lackness and to propose those results to the education system. This work is supported by epplying a questional re to school administrators. The questionaire have been give to thase who works in fives province. As a result it has been shown that there is a lack of education ad ministration formation and the assumption has been confirned. In addition to that, in general, it has been that the lackness is not corrected by suppor tive programs. To reform this lackness the system must be changed. The main reason for this lackness is that seniority and experience are taken equal with administration. vm
Benzer Tezler
- Sosyolojik açıdan liderlik ve yöneticilik: Ankara il merkezi orta öğretim kurum müdürlerinin liderlik ve yöneticilik vasıflarına uygunluk düzeyleri konusunda bir araştırma
Leadership and management in sociological point of view: A survey about the appropriateness level to leadership and management qualifications of secondary education institutions principals in Ankara province
SİBEL ERÜLKEN
- İlköğretim okul yöneticilerinin şiddet türlerine yönelik görüşleri ve şiddetle başa çıkma yöntemleri
Primary school administrators views about types of violence and method?s coping with violence
AYŞE DÖNMEZ
- İnsan hakları ve demokrasi eğitiminde sivil toplum örgütlerinin rolü (İnsan Hakları Derneği ve Mazlum-Der örnekleri)
The Role of non-govermental organizations in education of human rights and democracy (Case studies of İnsan Hakları Derneği and Mazlum-Der)
ENDER KÜÇÜK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Ankara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Kaynaştırma eğitimi üzerine sosyolojik bir inceleme -Van kent merkezi örneği-
A sociological study on inclusion education -Van city example
FATMA ASLAN
- Ortaokul öğretmenlerinin test puanı enflasyonu göstermelerinde rol oynayan etkenlerin belirlenmesi
Determination of the factors that play a role in middle school teachers' test scores inflation
DENİZ GÖKÇE ÜNALAN