Hemşirelik lisans ve yüksek lisans öğrencilerinde eleştirel düşünme ve duygusal zeka arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between critical thinking and emotional intelligence in nursing and master students
- Tez No: 635516
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. GÜLAY OYUR ÇELİK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İzmir Katip Çelebi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Amaç: Bu araştırma lisans son sınıf öğrencileri ile yüksek lisans öğrencilerinde eleştirel düşünme ve duygusal zeka arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla planlanmıştır. Yöntem: İlişkili-tanımlayıcı tipteki bu araştırma, bir üniversitedeki lisans son sınıf ve yüksek lisans öğrencileri arasından örneklem kriterlerine uyan, araştırmayı katılmayı kabul eden 185 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler Tanıtım Formu, California Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği ve Duygusal Zeka Ölçeği kullanılarak internet üzerinden toplanmıştır. İstatistiksel değerlendirme SPSS 25.0 istatistik paket programında tanımlayıcı istatistikler, Mann Whitney U, Kruskal Wallis, Anova ve Spearman korelasyonu analizleri kullanılarak yapılmıştır. Bulgular: Katılımcıların %67,3'ünün lisans (son sınıf) ve %32,7'sinin yüksek lisans olduğu tespit edilmiştir. Lisans öğrencilerinin %84,7'si, yüksek lisans öğrencilerinin ise %73,3'ü kadındır. CEDE ölçeğinden alınan toplam puanlar incelendiğinde ortalamanın lisans 227,38±22,40 (min:170-max:277), yüksek lisans 234,86±20,32 (min:183-max:292) olduğu görülmüştür. Lisans ve yüksek lisans öğrencilerinin CEDE ölçeği toplam puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur (p
Özet (Çeviri)
Objective: This study was planned to examine the relationship between critical thinking and emotional intelligence in undergraduate (senior) students and graduate students. Method: This relational-descriptive study was conducted with 185 students who met the sampling criteria among undergraduate seniors and graduate students at a university and agreed to participate in the research. Data Introductory Form was collected on the internet using the California Critical Thinking Disposition Scale and the Emotional Intelligence Scale. Statistical analysis was made by using descriptive statistics, Kruskal Wallis, Mann Whitney U, Anova and Spearman correlation analysis in SPSS 25.0 statistical package program. Results: It was determined that 67.3% of the participants were undergraduate (final class) and 32.7% were masters. 84.7% of undergraduate students and 73.3% of graduate students are women. When the total scores obtained from the CEDE scale were examined, it was observed that the mean was 227.38 ± 22.40 (min: 170-max: 277), the master's degree was 234.86 ± 20.32 (min: 183-max: 292). A statistically significant difference was found between the CEDE scale total score averages of the undergraduate and graduate students (p
Benzer Tezler
- Hemşirelik öğrencilerinde eleştirel düşünme ölçeği'nin geliştirilmesi
Başlık çevirisi yok
BURAK ÇELİKSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikBiruni ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FUNDA KARAMAN
- Kamu hastanelerinde çalışan hemşirelerin eleştirel düşünme düzeylerinin belirlenmesi
Determination of critical thinking levels of nurses working in public hospitals
EYLÜL URHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Hemşirelikİstanbul Okan ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ARZU KADER HARMANCI SEREN
- Hemşirelik eğitiminde Jigsaw öğretim yönteminin öğrencinin motivasyonu ve beceri kazanımı üzerindeki etkisinin incelenmesi: Sistematik derleme
Examination of the effect of Jigsaw teaching method on students' motivation and skill acquisition in nursing education: A systematic review
TUĞBA ULUDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikSivas Cumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞERİFE KARAGÖZOĞLU
- Hemşirelik öğrencilerinin kültürlerarası iletişim yeterliliği ve eleştirel düşünme eğilimi arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determination of the relationship between nursing students intercultural communication competence and critical thinking dispositions
GÜLCAN UYANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
HemşirelikÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLBU TANRIVERDİ
- Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu öğrencilerinin eleştirel düşünme düzeyleri
The levels of critical thinking of Hacettepe University School of Nursing students
SATI DİL (COŞKUN)
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
HemşirelikHacettepe ÜniversitesiPsikiyatri Hemşireliği Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ÖZ