Geri Dön

İlköğretim okullarında velilerin okul yönetimine katılmaları (İzmir ilinde bir tarama)

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 63686
  2. Yazar: YEŞİM EROYMAK (ESKİCİ)
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA METİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1997
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 124

Özet

ÖZET Bu araştırma, velilerin, ilköğretim okullarında alınmakta olan kararlara katılma durumlarını, katılma isteklerini, karar konularına duydukları ilgilerini ve karar konularındaki yeterliklerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Ayrıca bu konuda velilerin kişisel özellikleri açısından birbirlerinden farklılaşıp farklılaşmadıkları belirlenmiştir. Araştırmada bilgi toplama aracı olarak,“Karara Katılma Anketi”kullanılmıştır. Ankette karar konulan ile ilgili 53 madde yer almıştır. Anket, İzmir'de küme örnekleme yoluyla belirlenen 10 ilköğretim okulunda öğrencisi bulunan 313 veliye uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel çözümlenmesinde aritmatik ortalama, standart sapma, t testi ve varyans analizi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre veliler, okul yönetimlerine“Hiçbir zaman”katılmamaktadırlar. Öğrencinin basan durumunu bildirme, okulun disiplin kurallanna uyma vb. uzmanlık gerektirmeyen konularda okul yönetimine“Her zaman”katılmak istemektedirler. Ancak velilerin okullarda alınan kararlara katılmaya duyduklan ilgilerinin ve bu karar konulanna katılmadaki yeterliklerinin daha düşük düzeyde olduğu ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

SUMMARY The purpose of this study is to determine elementary schools ideas about their actual extent of participation in decisions being made in their schools, about their desired extend of participation in those decisions, about the degree of their interest and expertness in various decisional issues and to find out the interrelationships among these ideas and some personal characteristics of the teachers. A questionnaire composed of two parts was administered to collect data. In the first part of the questionnaire, questions about personel characteristics of the parents took place. In the second part of the questionsnaire, there were 53 decisional issues and four questions asking parents ideas about their actual and desired extents of participation and their interest and expertness in these decisional issues. To learn the ideas of the parents a Likert type scale was used. 313 parents in 10 secondly selected elementary schools in İzmir answered the Questionnaire Mean, Standart Deviation, Analysis of Variance and t-test were performed for the statistical analysis of the data. According to the data optained in this study, the parents“never”participate to the school management issues they“always”want to participate to the issues on the student success evaluation and discipline, which do not involve expertnes to these issues are at“some times”level. 3?Yüksek Lisans tezi olarak sunduğum“İlköğretim Okullarında Velilerin Okul Yönetimine Katılmaları (İzmir İlinde Bir Tarama)”adlı çalışmanın tarafımdan, bilimsel ahlak ve geleneklere aykırı düşecek bir yardıma başvurmaksızın yazıldığını ve yararlandığım eserlerin bibliyografyada gösterilenlerden oluştuğunu, bunlara atıf yapılarak yararlanılmış olduğunu belirtir ve bunu onurumla doğrularım. /1997 Yeşim EROYMAK (ESKİCİ)

Benzer Tezler

  1. Okul yönetimlerinin ders kitaplarının sağlanmasında karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri

    Başlık çevirisi yok

    ŞERİF AĞAOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL AÇIKGÖZ

  2. Okul yöneticilerinin Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları uygulamalarına ilişkin görüşleri

    School administrators' opinions on School Districts and Educational Boards

    DENİZ TATAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YAŞAR YAVUZ

  3. Okul müdürlerinin etkililiği ile öğretmenlerin karara katılma düzeyleri

    The school directors efficiency and the level of the teachers participation in decision making in their schools

    SELMA AKIL KARALLI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL AÇIKGÖZ

  4. İlköğretim okullarının çevreleri ile ilşkileri (Sakarya ili örneği)

    Interaction between the primary schools and their neighborhoods (the case Sakarya title of the province)

    SEBAHATTİN AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN BASRİ GÜNDÜZ

  5. Öğretmen ve yöneticilerin görüşlerine göre öğretmenlerin okul yönetimine katılmaları (Düzce İli örneği)

    Teachers? and administrators? opinions in relation to teachers? participation in school administration (the sample of Düzce province)

    ŞÜKRÜ UYAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNAYET AYDIN