Teaching culture in an EFL context (a comparison between students taught through audio-visual materials and those through conventional presentations)
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 6388
- Danışmanlar: DR. GÜL DURMUŞOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1988
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT In recent years, a great demand for learning a. foreign language hasbrought out many questions that should be answered. Many foreign language teachers and educators have become aware of the necessity of developing learners' target language cultural knowledge. This study focuses upon the development of learners' target language culture. In order to collect data, an experimental study has been carried out at Anadolu University, Education Faculty English Teacher Training Department. In first chapter, the relationship between language and culture, the importance of teaching the target language culture, the problem and the aim of this study have been presented. In second chapter, the cultural topics which 11 ıare necessary in 3?L classes, educational purposes of teaching the target language culture and various teaching methods and techniques are reviewed. The third chapter includes, the research design, selection of subjects, data collection and method of analysis. Analysis of the test results with the statistical data, are presented in the fourth chapter. In the fifth chapter, the discussion over the research results, coclusion and some suggestions for further studies related to the teaching of target language culture are presented. IV
Benzer Tezler
- Learners' reflections on experiencing augmented reality in the English classroom at tertiary level
Yükseköğrenim düzeyinde İngilizce sınıfında artırılmış gerçeklik deneyimlerine yönelik öğrenci yansıtmaları
OZAN VARLI
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ETUŞ
- The effects of the local culture and the target language integration on students' reading and writing skills in an EFL context
Yerel kültür ve hedef dil entegrasyonunun İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin okuma ve yazma becerileri üzerine etkisi
NURİYE FEYZA HARMAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. EMRAH GÖRGÜLÜ
- Creating a dialogic space in an EFL classroom environment
Yabancı dili İngilizce olan bir sınıf ortamında diyaloğa dayalı bir alan yaratmak
BETÜL ALTAŞ
Doktora
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEHNAZ ŞAHİNKARAKAŞ
- Native-English-speaking teachers' self-perceptions and experiences in an efl context: Perspectives from Turkey
Anadili İngilizce olan İngilizce öğretmenlerinin kendilerini algılama biçimleri ve İngilizcenin yabancı dil olarak öğretildiği ortamdaki deneyimleri: Türkiye'den bir bakış açısı
SEVGİ YAMAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SİBEL TATAR
- Implementation of intercultural communicative competence (ICC): Perceptions of learners and their teacher in an efl classroom
Kültürlerarası iletişim yeterliliği uygulaması: Bir İngilizce yabancı dil sınıfında öğrencilerin ve öğretmenlerinin algıları
GÖKALP GÜNEŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ENİSA MEDE