The Use of video in EFL classroom: Exploitation of authentic video material
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 6387
- Danışmanlar: DR. GÜL DURMUŞOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Görsel-işitsel materyaller, Video, Yabancı dil öğretimi, Audio-visual materials, Video, Foreign language teaching
- Yıl: 1988
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Is this study, the aim is to show how video is used in language teaching and demonstrate how to exploit materials recorded from the television in order to be used as English language teaching meterials for four bosic skills i.e. listening, speaking, writing and reading. The first chapter forms the introduction part where the video is introduced and the problem and the purpose of the study are stated and the scope of the study is determined. In chapter II, the literature related to teaching aids, video and the role of visual elements in language teaching, the potential of video os visual aid and the role of video in ELT classroom are discussed. In chapter III, commerially, produced ELT video materials are discussed.In chapter IV, criteria for the selection of authentic material is stated and the types of autentic materials and their characteristic features are mentioned. Furthermore, developing language skills with authentic video material is introduced.
Benzer Tezler
- A study on the functions and sequential organizations of efl teachers' gesture use in video mediated interaction: A conversation analytic approach
İngilizce öğretmenlerinin video aracılıklı etkileşimde jest kullanımlarının amaçları ve dizisel düzeni üzerine bir çalışma: Konuşma çözümlemesi yaklaşımı
ASUMAN ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SAFİYE İPEK KURU GÖNEN
- The effects of flipped instruction through authentic videos on Turkish EFL learners' use of speech acts and willingness to communicate
Özgün videolar içeren ters-yüz öğretimin İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin söz edimlerini kullanma ve iletişim kurma isteğine etkileri
ZAFER ÜSTÜNBAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiYabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜBEYDE SİNEM GENÇ
- The effects of FlipGrid on Turkish EFL learners' anxiety, willingness to communicate and students' perceptions
FlipGrid'in yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin yabancı dil kaygısı ve iletişim kurma isteğine etkisi ve öğrencilerin FlipGrid ile ilgili görüşleri
İKBAL BÜYÜKKANTARCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA POLAT
- Exploring the perceptions and experiences of Turkish 9th grade EFL students in the flipped classroom: Findings from a qualitative research study
9. sınıf İngilizce yabancı dil öğrencilerinin ters yüz sınıfta algıları ve deneyimleri: Bir nitel araştırma çalışmasından elde edilen bulgular
NERMİN YILDIZ YÜKSEL
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLŞAH KÜLEKÇİ
- The use of authentic captioned video as listening comprehension material in English language teaching
İngilizce öğretiminde özgün altyazılı video'nun dinleme algılama materyali olarak kullanımı
MEHMET ÖZGEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2008
İngiliz Dili ve EdebiyatıSelçuk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NAZLI GÜNDÜZ