Sekizinci sınıf seviyesinde kullanılan İngilizce ders kitaplarındaki kelime öğelerinin karşılaştırılması
A comparison of vocabulary items in eighth grade English coursebooks
- Tez No: 641706
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH GÜNGÖR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 181
Özet
Öğrencilerin birçoğunun hedef dile maruz kalma sürelerinin kısıtlı olduğu ülkemizde ders kitapları önemli bir yer tutmaktadır. Bu yüzden, ders kitaplarında yer alan kelimeler anadil konuşurları tarafından sıklıkla kullanılan kelimelerden olmalıdır. Bu tez çalışmasının amacı ders kitaplarındaki kelimelerin Avrupa Ortak Dil Çerçeve Metni A2 seviyesine uygunluğu belirlemek ve sıklıkla kullanılan kelimelerin İngiliz Ulusal Derlemi, Çağdaş Amerikan Derlemi ve Akademik Kelime Listesine göre kullanımını analiz etmektir. Buna ek olarak, kitaplarda yer alan sık kullanılan 50 fiil, sıfat ve zarf belirlenmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından dağıtılan Upswing English ve Mastermind kitapları analiz için seçilmiştir. Bu ders kitaplarına ek olarak More&More Marathon Plus ve Touchstone 2 kitabı analize dâhil edilmiştir. Touchstone 2 kitabı derlem- temelli olması nedeniyle seçilmiştir. Analiz için AntConc ve Textinspector gibi derlem araçları kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, sık kullanılan fiiller do, is, are, have, sık kullanılan sıfatlar correct, short, natural, great, good, new, social, first, favorite ve sık kullanılan zarflar ise then, really, there, here, very, always, too, well, more, usually ve often olmuştur. Araştırma sonucunda Touchstone 2 kitabının Avrupa Ortak Dil Çerçeve Metni A2 seviyesi, İngiliz Ulusal Derlemi ve Çağdaş Amerikan İngilizcesi Derlemi ilk 2000 kelime listesi ile çoğunlukla uyuşmaktadır. Akademik Kelime Listesi'ne bakıldığında Upswing English kitabı %6.88 oranla en yüksek orana sahiptir. Araştırma sonucunda, Touchstone 2 kitabı diğer kitaplardan daha yüksek oranlara sahip olsa bile kitap yazarlarının kelime seçimlerini revize etmeleri gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
In Turkey, where most of the students have limited exposure time to target language, coursebooks are important resources. Therefore, vocabularies in coursebooks should be the most frequent words used by native speakers. For this reason, the purpose of this thesis is to analyze appropriateness of vocabularies in coursebooks to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) A2 level, the use of high frequent vocabularies in accordance with British National Corpus (BNC), Corpus of Contemporary American English (COCA) and Academic Word List (AWL). In addition to these, the most frequent 50 verbs, adjectives and adverbs in the coursebooks were found. Upswing English and Mastermind which were handed out by Ministry of National Education (MoNE) to the students were selected to analyze. In addition to these coursebooks, More&More, Marathon Plus and Touchstone 2 were included in this thesis. Touchstone 2 was selected to analyze because it was a corpus-based book. To analyze vocabulary, online corpus tools called AntConc and Textinspector were used. The results show that the most frequent verbs in the course books are do, is, are, have, the most frequent adjectives are correct, short, natural, great, good, new, social, first, favorite and the most frequent adverbs are then, really, there, here, very, always, too, well, more, usually and often. The results also show that Touchstone 2 mostly correspond to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) A2 level, British National Corpus (BNC) and Corpus of Contemporary American English (COCA) first 2000 lists. When the coursebooks are compared to Academic Word List (AWL), Upswing English has the highest percentage (%6.88). In conclusion, although Touchstone 2 has the highest percentage, the writers of all the coursebooks should revise their vocabulary selection.
Benzer Tezler
- Hydrometeorological aspects and water resources management in the northern part of Libya
Hydrometeorological aspects and water resources management in the northern part of Libya
ALİ GEATH MAHMOUD ELJADİD
Doktora
İngilizce
1997
Meteorolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiMetalurji Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEKAİ ŞEN
- The effect of self-assessment on high school students' English writing achievement and motivation
Öz değerlendirmenin lise öğrencilerinin İngilizce yazma başarısına ve motivasyonuna etkisi
MELİKE ÖZELCİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KAĞAN BÜYÜKKARCI
- Byzantine heritage depicted: the aqueduct of Valens in the historical topography of Istanbul
Tasvirdeki Bizans mirası: İstanbul'un tarihi topografyasında Valens Su Kemeri
FATMA SARIKAYA IŞIK
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
MimarlıkOrta Doğu Teknik ÜniversitesiMimarlık Tarihi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PELİN YONCACI ARSLAN
- Investigating middle school students' achievement and strategies in proportional reasoning problems
Ortaokul öğrencilerinin orantısal akıl yürütme problemlerindeki başarılarını ve kullandıkları stratejileri inceleme
GAMZE ÖZEN YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİlköğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİDEM AKYÜZ
- Wavelet frames and redundant wavelet transforms for fault detection
Dalgacık çerçeveleri ve artıklı dalgacık dönüşümleri ile arıza tespiti
TAYFUN ŞENGÜLER
Doktora
İngilizce
2017
Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiElektrik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞAHİN SERHAT ŞEKER