Dynamic assessment of the use of metadiscourse markers in EFL writing
Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerin yazılarındaki üstsöylem belirleyici kullanımının dinamik değerlendirilmesi
- Tez No: 642594
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BANU İNAN KARAGÜL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 135
Özet
Üstsöylem belirleyicileri, yazar ve okuyucular arasındaki iletişimi geliştiren araçlardır. Bu çalışma, Vygotksy' nin potansiyel gelişim alanı içerisindeki kooperatif diyalog fikrine dayanan etkileşimci dinamik değerlendirme yoluyla İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin yazı içerisindeki etkileşimli üstsöylem belirleyicilerini kullanmalarındaki mikrogenetik gelişimi araştırmaktadır. Ayrıca, bu çalışma öğrencilerin dinamik değerlendirme uygulaması hakkındaki algılarını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Katılımcılar, İstanbul'daki bir vakıf üniversitenin hazırlık programına kayıtlı, İngilizce dil seviyesi orta-alt düzey olan yedi Türk öğrencidir. Veriler, öğrencilerin yazdığı düşünce paragrafları, yarı-yapılandırılmış görüşme ve yansıtma yazıları ile toplanmıştır. Elde edilen veriler mikrogenetik ve tematik analiz kullanılarak NVivo 11'de analiz edilmiştir. Bulgular dinamik değerlendirmenin öğrencilerin üst söylem belirleyicilerini kullanımı ve öz düzenlemelerini geliştirmede etkili olduğunu göstermiştir. Aynı zamanda, öğrencilerin değerlendirme ve öğretimin birleştirilmesi hakkında olumlu tutumlara sahip olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
Metadiscourse markers are devices that enhance the interaction between the writer and the readers. This study primarily investigates microgenetic development of EFL learners in the use of interactive metadiscourse markers in writing through interactionist dynamic assessment, which is built upon Vygotsky's idea of cooperative dialogue in Zone of Proximal Development (ZPD). It also intends to find out the perceptions of learners towards dynamic assessment implementation. The participants of the study were seven pre-intermediate Turkish students enrolled in a preparatory school of a foundational university in İstanbul. The data were collected through opinion paragraphs that students wrote, semi-structured interview and prompted reflection. The obtained data were analyzed by using microgenetic and thematic analysis in NVivo 11. The findings demonstrated that DA was effective in developing learners' use of the metadiscourse markers and their self-functioning. Also, it was found that students had favorable perceptions about integration of assessment and instruction.
Benzer Tezler
- Effectiveness of digital didactic games on the dynamic assessment of young EFL learners' reading comprehension skill
Dı̇jı̇tal eğitsel oyunların İngı̇lı̇zce öğrenen gençlerı̇n okuma becerilerı̇nı̇n devimsel (dinamik) değerlendı̇rı̇lmesı̇ne etkisi
FATMA NUR KAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NALAN KIZILTAN
- İç sularda dinamik seyir riski hesaplamasına etki eden faktörlerin çok kriterli karar verme yaklaşımı ile analizi
Analysis of dynamic navigation risk factors in internal waters by using multi criteria decision making approach
CENGİZ VEFA EKİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDeniz Ulaştırma Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA KEÇECİ
- Bor minerali kritikliğinin dinamik değerlendirilmesi
Dynamic assessment of criticality of boron mineral
CİHAN MERMER
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Çevre MühendisliğiHacettepe ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE ŞENGÜL
- Dinamik geometri yazılımlarıya gerçekleştirilen matematik derslerinin ölçme ve değerlendirme perspektifinden incelenmesi
Investigation of mathematics courses occured in dynamic geometry environments in the context of assessment
İBRAHİM KEPCEOĞLU
- İnşaatlarda yapı makineleri kullanımında iş güvenliği risk değerlendirmesi
The risk assessment of work safety in the use of construction equipments in construction sites
İBRAHİM MERT UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜRKAN EMRE GÜRCANLI