İlkokul öğrencilerinin yaralanma tutumlarını etkileyen faktörlerin istatistiksel yöntemlerle incelenmesi
Investigation of factors affacting primary school students' attitudes to injury by statistical methods
- Tez No: 644059
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kazalar, Sağlık Kurumları Yönetimi, İşletme, Accidents, Health Care Management, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Esenyurt Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yönetim ve Organizasyon Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
İlkokul öğrencilerinin yaralanma tutumlarının belirli faktörler çerçevesinde istatistiksel yöntemler ile incelendiği bu çalışma kapsamında Beylikdüzü İhlas İlkokulu'nda öğrenim gören 517 öğrenci ile görüşülmüş ve bu öğrencilerden araştırma verileri toplanmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında araştırmacı tarafından oluşturulan aile ve çocuk bilgi formu ile İlkokul Çocuklarına Yönelik Yaralanma Tutum Ölçeğinden faydalanılmıştır. Araştırma verilerinin analizlerinde parametrik test yöntemleri olan bağımsız örneklem t-testi ve tek yönlü anovadan yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda yaralanma tutumları ile annenin eğitim durumu, televizyon izleme durumu, bilgisayar oyunu oynama durumu, şiddet içeriklerine maruz kalma ve son 1 yıl içerisinde kaza geçirme durumu arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Within the scope of this study, in which the injury attitudes of primary school students were examined with statistical methods within the framework of certain factors, 517 students studying at Beylikdüzü İhlas Primary School were interviewed and research data were collected from these students. In collecting the research data, the family and child information form created by the researcher and the Injury Attitude Scale towards Primary School Children were used. In the analysis of the research data, independent sample t-test and one-way anova, which are parametric test methods, were used. As a result of the research, statistically significant differences were found between the injury attitudes and the mother's education level, watching television, playing computer games, being exposed to violent content and having an accident in the last 1 year.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin kadına yönelik aile içi şiddete ilişkin algıları: Beyşehir ilçesi örneği
Attitudes of secondary school students' about family violence against women: Sample of Beyşehi̇r district
MUHAMMET ALİ GEDİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiAile ve Tüketici Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HACER TOR
- Özel gereksinimli çocuğa sahip ailelerin iyimserlik düzeyleri ve stresle başaçıkma stillerinin incelenmesi
Investigation of the levels of healthy and stress primary styles with special required children
FATMA AKÇEŞME
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELAHATTİN AVŞAROĞLU
- Anasınıfı ve ilkokul öğrencilerinin kararlarının Piaget'in ahlak gelişim kuramına göre incelenmesi (Sakarya ili örneği)
An investigation of the pre-school and primary school students' decisions according to Piaget's moral development theory (Sample of Sakarya)
BURCU AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE GÜLER KÜÇÜKTURAN
- İlkokul öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının geliştirilmesine ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşleri
Primary school teacher's views on the development of reading habits of primary school students
DİLEK GÖKDUMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ALİ İÇBAY
- Covid 19 pandemisi sürecinde ilkokul öğrencilerinin uzaktan eğitime ulaşabilme durumlarının incelenmesi
A study on elementary school students' accesibility to distance learning during covid 19 pandemy
ÜMMÜHAN KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSA KORKMAZ