Geri Dön

البعد الثقافي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها

Anadili Arapça olmayanlara Arapça öğretiminde kültürel boyut

PDF İndir

  1. Tez No: 645247
  2. Yazar: MUHAMMED ZAYİĞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET ABDÜLHADİOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Arapça
  9. Üniversite: Mardin Artuklu Üniversitesi
  10. Enstitü: Yaşayan Diller Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Arap Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 120

Özet

Dil, fonemik, morfolojik ve gramatik sistemiyle ve dört becerisinin bilgisiyle sınırlı kalmaz. Bunun ötesinde tüm iletişimsel durumlara eşlik eden kültürel ve sosyal sisteme geçer. Bu nedenle, dil kültürünü anlamak ve konuşmada onunla etkileşim kurmak ve sosyal bağlamlarını bilmek ikinci dili öğrenmenin bir hedefi haline gelmiştir. Dil kültürünün öğretilmesi, öğrenciyi kültürel yeterliliğe bağlar. Onu iletişimsel durumların meydana getirdiği bağlamlarla, taşıdıkları dilsel ve kültürel işaretlerle ilişkilendirir; ve orijinal konuşmacı olarak konuşmasını sağlar. Bu çalışmada, kültürel bilgi yeterliliğinin ehemmiyeti ve yabancılara Arapça öğretiminde önemi anlatılacaktır. Bunun yanında kültürel diğer unsurların da tanıtılıp bilinmesinin gerekliliğine değinilecek, bu kültüre ulaşmayı gerektiren çalışmalara değinilecektir.

Özet (Çeviri)

The language does not stop at its phonemic, morphological and grammatical system and the knowledge of its four skills, but it also extends to the cultural and social system that accompanies all communicative situations, so understanding the culture of language and interacting with it in speech, and knowing its social contexts has become a goal of learning the second language. Teaching the culture of the language connects the learner to the cultural sufficiency, and makes him related to the contexts in which the communicative situations and their linguistic and cultural references are carried, and enables him to remove the cultural language, speak like the native speaker. This study will show the relationship between language and its culture, the concept of cultural sufficiency and its importance in second language education programs, the dimensions of cultural knowledge and the nature and characteristics of cultural content, and the most prominent activities and strategies through which Arab culture can be taught. key words: The cultural dimension - teaching the langauge - the second language - Cultural competence ال تتوقف اللغة عند نظامها الصوتي والصرفي والنحوي ومعرفة مها ارتها األربع فحسب، بل تتعدى ذلك إلى النظام الثقافي واالجتماعي الذي يرافق المواقف االتصالية جميعها، ولذلك أصبح االجتماعية هدفا من أهداف تعلّم اللغة فهم ثقافة اللغة والتفاعل بها في الكالم، ومعرفة سياقاتها الثانية . إن تعليم ثقافة اللغة يوصل المتعلم إلى الكفاية الثقافية، ويجعله يرتبط بالسياقات التي تقع ويمّك ، فيها المواقف التواصلية وما تحمله من إشارات لغوية وثقافية، نه من إ ازلة العجمة الثقافية والتحدث كالناطق األصلي. ستبين هذه الدراسة العالقة بين اللغة وثقافتها، ومفهوم الكفاية الثقافية وأهميته في برامج تعليم اللغة الثانية، وأبعاد المعرفة الثقافية وطبيعة المحتوى الثقافي وخصائصه، وأبرز األنشطة واإلستراتيجيات التي يمكن من خاللها تدريس الثقافة العربية. الكلمات المفتاحية: البعد الثقافي- تعليم اللغة- اللغة الثانية- الكفاية الثقافية

Benzer Tezler

  1. Tez No

    892637

    المصطَلَحَاتُ الصَّوتيَّة في التراث اللغوي عِنْدَ العَرَب (دراسة تارِيخِيَّة تأصيليَّة من القَرن الأول إلى القَرن السادس الهِجرِي)

    Arapların dılsel mırasındakı fonetik terimler (birinci yüzyıldan altıncı yüzyıla kadar temel bir tarihsel çalışma)

    ADEL ABUSHAAR

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2004

    DilbilimUmm al-Qura University

    Arap Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    البروفيسور. دكتور. MUHAMMET AL-ÖMERİ

  2. Tez No

    769955

    تحقيق ودراسة من قسم باب الكفاءة إلى طلاق المريض من تحفة الأخيار على الدر المختار لبرهان الدين إبراهيم بن مصطفى الحلبي المتوفى سنة 1190 هجرية

    Burhâneddin İbrahim el-Halebî'nin telif ettiği Tuhfetu'l-Ahyar Ala'd-Dureri'l-Muhtar eserinin kefâet babından talak babına kadar olan kısmının tahkik ve incelemesi

    BERIR OSMAN BABO MOHAMED

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2022

    Dinİstanbul Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSAMA AL HAMWI

  3. Tez No

    874128

    اﻟﺸِّﻌﺮُ اﻟﻌ َﺮﺑ ِﻲﱡ وَ أَﺛَﺮُه ُ ﻓﻲ اﻟﺨُﻄَﺐِ اﻟﺪِّﯾ ْﻨ ِﯿﱠﺔ

    Eş-şi'ru'l-'Arabiyyu ve Eseruhu Fi'l-Hutabi'd-Diniyye

    NATIQ FAWZI IBRAHIM AL-AZZAWI

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2024

    DilbilimUşak Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM KOCABIYIK

  4. Tez No

    757560

    ' الِبنية الإحالية في نصوص البخلاء للجاحظ ' رسالةأعدت لنيل درجة الدكتوراه في اللغة العربية وآدابهاأعّدها الطالب :سائر عادل دندش

    The assignment structure in al jahez's albokhala' texts

    SAER DANDASH

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2015

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıTishreen University

    DR. MALEK YİHYA

    DR. SAMİRA AL RAHEB

  5. Tez No

    697818

    عِلْـــمُ الْكَلام وَآثاَرُهُ فِي الْجَوَ انِبِ الْعَقْلِيةَِّ وَالنفَّْسِيةَِّ وَالرُّوحِيةَِّ

    Kelam Bilimi ve zihinsel, psikolojik ve ruhsal yönleri üzerindeki etkileri

    HARDEE SORAN EZZULDDIN

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2021

    DinTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM BAYRAM

Geri Dön