Sınıf öğretmenlerinin mesleğine adanmışlık düzeylerinin incelenmesi
The study on classroom teachers' level of occupational commitment
- Tez No: 646096
- Danışmanlar: PROF. DR. ÇAVUŞ ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: öğretmenlik, sınıf öğretmeni, mesleki adanmışlık, Adanmışlık düzeyi, Mesleki bağlılık, Sınıf öğretmenleri, Öğretmenler, teaching, classroom teacher, occupational commitment, Commitment level, Class teachers, Teachers
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Sınıf Öğretmenlerinin Mesleğine Adanmışlık Düzeylerinin İncelenmesi Öğretmenlik, adanmışlığın yüksek olmasının beklendiği bir meslektir. Sınıf öğretmenlerinin adanmışlıkları, çocukların eğitiminin ilk aşamasında görev almaları sebebiyle ayrı bir öneme sahiptir. Bu çalışmanın temel amacı sınıf öğretmenlerinin mesleğe adanmışlık düzeyinin belirlenmesidir. Araştırmada İstanbul ili Ümraniye ilçesine bağlı özel ve devlet okullarında çalışan 249 sınıf öğretmeninin katılımıyla anket uygulaması yapılmıştır. Sınıf öğretmenlerinin mesleğine adanmışlık düzeyleri araştırılırken kurum, cinsiyet ve mesleki kıdem değişkenlerinin yer aldığı demografik bilgi formu ve 20 maddelik öğretmenlik mesleğine adanmışlık ölçeği kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğretmenlere uygulanan anket sonucunda elde edilen veriler IBM SPSS Statistics 25.0 programına aktarılarak değerlendirilmiştir. Araştırma kapsamında T Testi, ANOVA Testi, Scheffe Testi kullanılmış, adanmışlık ölçeğinin alt boyutlarının puanları ile toplam puan arasındaki ilişki Pearson Korelasyon değerleri ile kontrol edilmiştir. Ayrıca araştırmada tarama modeli kullanılmış, genel tarama modeline göre çalışma tasarlanmıştır. Bununla birlikte araştırma kapsamında evren hakkında genel bir yargıya varabilme, tahminlerde bulunma ve nedensellik ilişkilerini açıklamak maksadıyla nicel araştırma yöntemi kullanılmıştır. İstanbul ili Ümraniye ilçesinde özel ve devlet okullarında çalışan 249 sınıf öğretmeninin verdiği yanıtlar aracılığıyla bu sonuçların elde edilmesi, çalışmanın sınırlılıklarını oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan sınıf öğretmenleri için öğrencilerin potansiyelini en üst noktaya çıkarmak önemli olarak belirlenmiştir. Sınıf öğretmenlerinin verdiği yanıtlar, öğretmenlerin öğrencilerin gelişimi ile yakından ilgilendiklerini göstermektedir. Çalışmada ulaşılan sonuçlara göre öğretmenlerin öğrencilere adanmışlık algısı arttıkça öğretmenlik mesleğine adanmışlık algısı artmaktadır.
Özet (Çeviri)
Investigation of the Level of Classroom Teachers' Occupational Commitment Teaching is an occupation expected to have a high level of occupational commitment. The commitment of the classroom teachers has a special importance since they take part in the first stage of the education of children. The main purpose of this study is to investigate the level of teachers' occupational commitment. In this research, a survey was conducted with the participation of 249 classroom teachers working in private and public schools in Ümraniye district of Istanbul. While investigating the level of classroom teachers' occupational commitment, demographic information form with the variables of institution, gender and professional seniority and Teachers' Organizational Commitment Scale were used. The data obtained from the scale was transferred to the IBM SPSS Statistics 25.0 programme and evaluated. Within the scope of the research, T-Test, ANOVA and Scheffé Test were used, and the relationship between the scores of the subdimensions of the commitment scale and the total score was controlled by Pearson Correlation values. Additionally, literature review was conducted and the research was designed according to the general literature review model. In addition, quantitative research method was used in order to make a general judgement about the population, to make predictions and to explain the causality relationships within the scope of the research. Achieving these results through the responses of 249 classroom teachers working in private and public schools in Ümraniye district of Istanbul constitutes the limitation of the study. It has been determined as important for the classroom teachers participating in the study to maximize the potential of the students. Classroom teachers' responses show that teachers are closely interested in the development of students. According to the results of the study, as the teachers' perception of devotion to students increases, the perception of commitment to the teaching profession increases.
Benzer Tezler
- Okul öncesi öğretmenlerinin kapsayıcı eğitime yönelik tutum ve özyeterliklerinin farklı değişkenler açısından yapısal eşitlik modellemesiyle incelenmesi
An investigation of preschool teachers' attitudes and self-efficacy toward inclusive education through structural equation modeling in relation to different variables
MİNE KAZANCI
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NADİR ÇELİKÖZ
- Öğretmenlerin örgütsel destek, duygusal emek, psikolojik sermaye ve örgütsel adanmışlık düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Relationships among teachers' level of organizational support, psychological capital, emotional labor and organizational engagement
CEREN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TANER ATMACA
- Diesel motorları yakıt püskürtme sistemlerinin dinamik simülasyonu
Başlık çevirisi yok
İRFAN KARAGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Makine MühendisliğiUludağ ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OĞUZ BORAT
- Landsat uydusu aracılığı ile elde edilen görüntülerin sınıflandırılmaları ve bunlara ilişkin bilgisayar programlarının hazırlanması
Başlık çevirisi yok
G. FERZAN KÜÇÜKA
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolEge ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİS PÜSKÜLCÜ
- Adolesan intihar girişimlerinin psiko-sosyal nedenleriyle ilgili araştırma
Başlık çevirisi yok
NAZMİYE YÜKSEL