Güncel eğitim yönetimi literatüründe endüstriyel terminoloji kullanımına ilişkin bir araştırma/Türkiye Türkçesi örneği
A study about the usage of the industrial terminology on current education management literature/ the case of Turkish in Turkey
- Tez No: 646609
- Danışmanlar: PROF. DR. HASAN AKGÜNDÜZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Özne, Nesne, Endüstriyel-İşletme Yönetimi Terminolojisi, Eğitim Yönetimi Terminolojisi, Subject, Object, Industrial-Business Administration Management Terminology, Educational Management Terminology
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 135
Özet
Güncel eğitim yönetimi literatüründe endüstriyel terminoloji kullanımını Türkiye'de kullanılan eğitim yönetimi ve endüstriyel-işletme yönetimi terminolojileri üzerinden fotoğraflayarak, deneyim öznesi insan olan bir alanda nesneleşme eğilimini saptamayı amaçlayan bu araştırmada, öncelikle gerçekliğin ifadesinde dilin yeri ve önemi, nesne ve özne ikliminde sözelleştirme olgusu ve akademik dilin kendine özgü yönleri teorik olarak temellendirilmiş, eğitim yönetimi ve endüstriyel-işletme yönetimi terminolojisi ile ilişkilendirmeye çalışılmıştır. Araştırmanın ikinci kısmında araştırmanın evreni olan 1980'li yıllardan günümüze Türkiye'de eğitim yönetimi ve endüstriyel-işletme yönetimi terminolojisinden seçili terimler doğrultusunda literatür tarama ve doküman inceleme yöntemleri ile içerik analizi yapılarak her iki terminolojideki anlam ve biçim farklılıkları ve ortaklıkları tespit edilmiştir. İçerik analizi ile ulaşılan tematik çözümlemeler ışığında her iki yönetim terminolojisinden seçili terimlerin biçim ve anlam farklılıkları ve ortaklıklarına ilişkin veriler analiz edilmiş ve ilgili değerlendirilmeler yapılmıştır. Araştırma sonucunda genel ve alt amaçlara bağlı olarak ulaşılan önemli bulgular ise deneyim öznesi insan olan eğitim bilimleri terminolojisinde kullanılan terimlerin büyük bir çoğunluğunun, deneyim öznesi nesne olan endüstriyel-işletme terminolojisinden anlam ve biçim yönünden genelde değişiklik yapılmadan eğitim bilimleri alanına alındığı yönündedir. Her iki yönetim bilimi alanlarının terimleri incelendiğinde, anlam, biçim ve hem anlam hem de biçim ortaklığı taşıyan terimlerin olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study aims to determine the tendency of objectivity in an area where the subject of experience is human, by identifying the usage of the industrial terminology in the current educational terminology literature. Firstly, the place and importance of language in the expression of reality, the phenomenon of verbalization in the object and subject climate and the theoretical aspects of the unique aspects of academic language are evaluated theoretically and have been associated with educational and industrial-business management terminology. In the second part of the study, results on the content and form partnerships in both terminologies were determined over the selected terms of educational management and industrial-business management terminology, which is the target population of the study, used in Turkish in Turkey from the 1980s to today. In the light of the thematic analyses reached by content analysis, data on the form and meaning partnerships/differences of the selected terms from both management terminologies were analysed and the related evaluations were made. As a result of the research, the important findings reached in relation to the general and sub-objectives are that the vast majority of the terms used in the field of educational sciences, the research interest of which is human, are transferred from the industrial-business terminology, the research interest of which is the object without having no changes both in the meaning or the shape and transmitted directly to the educational sciences form the industrial sciences. When the terms of both management sciences were examined, it has been found that there are terms of meaning partnership, form partnership, and terms bearing both meaning and form partnership.
Benzer Tezler
- Akıllı şebekelerde yük yönetimi ve yük tahmini
Load forecasting and load management in smart grid
MEHMET ŞEFİK ÜNEY
Doktora
Türkçe
2019
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiKonya Teknik ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURETTİN ÇETİNKAYA
- Industrial plant construction projects scheduling for elimination and mitigation of delay risks
Gecikme risklerinin ortadan kaldırılması ve azaltılması için endüstriyel tesis inşaat projelerinin süresel iş programlaması
MERVE ÇAPRAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜRKAN EMRE GÜRCANLI
- An evaluation and selection framework for developing logistics centre location decision
Lojistik merkez yeri kararı geliştirmek için bir değerlendirme ve seçim yapısı
RIZA GÜRHAN KORKUT
Doktora
İngilizce
2022
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiPiri Reis ÜniversitesiDeniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN ÖZKAYNAK
- A multi-fidelity prediction framework with convolutional neural networks using high-dimensional data
Yüksek boyutlu veriler ile çok-doğruluklu evrişimsel sinir ağı tabanlı kestirim
HÜSEYİN EMRE TEKASLAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiUçak ve Uzay Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELİKE NİKBAY
- Measuring and predicting software requirements volatility for large-scale safety-critical avionics projects
Büyük ölçekli emniyet kritik havacılık elektroniği projesinde yazılım gereksinimi değişkenliği ölçümü ve tahmini
ANIL HOLAT
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE TOSUN KÜHN