Writing Before the Letter in Samuel Beckett s drama
Samuel Beckettin oyunlarındaki“Writing Befpore the Letter”
- Tez No: 647855
- Danışmanlar: PROF. DR. NURTEN BİRLİK, YRD. DOÇ. DR. CORRY M. SHORES
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İngiliz Dili ve Edebiyatı, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Beckett, Samuel, Dil, Kısa oyun, Tiyatro, Tiyatro oyunları, Öznellik, İfade edici dil, İfadelendirme, Beckett, Samuel, Language, Short play, Theatre, Theater plays, Subjectivity, Expressive language, Expression
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Edebiyatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez, Samuel Beckett'in seçilmiş kısa oyunlarında dil, öznellik ve ifade sorularına yeni bir okuma yöntemi getirmeyi amaçlamaktadır. Words and Music [Sözcükler ve Müzik] ve Cascando'da müzikteki“yazım eylemini”ve Footfalls [Ayak Sesleri], Not I [Ben Değil] ve Rockaby'de bedensel/içsel sesteki“yazım eylemini”mercek altına alır. Müziğin metafiziğini, sesin metafiziğini ve bu metinlerin yorumlarındaki“supplementarity”sorunsallarını ortaya çıkararak, bu metinleri farklı bir okumaya açmayı amaçlar. Bu metinlerdeki Dionysoscu farklılık gücüne odaklanarak,“ifade”ne bir“kökene”bağlanabilir ne de bir telos'a ulaştığı söylenebilir, bunun yerine sonsuz bir tamamlayıcılık zincirinde ertelenebilir, sonucuna varır. Bu tez, bu sonsuz hareketi, farklılığı, dilde, öznellikte ve ifadede aporia, yani dil, öznellik ve ifadenin olasılığı ve imkansızlığı olarak okuma imkânı sunar.
Özet (Çeviri)
This thesis aims to re-read the questions of language, subjectivity, and expression in selected short plays of Samuel Beckett. It explores the violence of writing in music in Words and Music and Cascando and the violence of writing in bodily/inner voice in Footfalls, Not I, and Rockaby. By revealing the problematics of the metaphysics of music, the metaphysics of voice, and“the logic of supplementarity”in the interpretations of these texts, it hopes to open them to a different reading, focusing on the Dionysian force of différance in these texts within which“expression”neither can be attached to an“origin”nor can be said to arrive at a telos, but rather deferred in an infinite“chain of supplementarity.”This thesis offers“the complicity of origins”instead of“the myth of the simplicity of origin,”the embracement of force instead of the effacement of it. It offers the possibility of reading the infinite movement—différance—as the aporia in language, subjectivity, and expression, that is, is the possibility and the impossibility of language, subjectivity, and expression.
Benzer Tezler
- Fen bilimleri dersinde mektup yazma etkinliğinin 5. sınıf ışığın yayılması / fiziksel olaylar ünitesinde öğrencilerin başarılarına etkisi ve mektup yazma etkinliği hakkında öğrenci görüşlerinin belirlenmesi
The effect of letter writing activity in science class on the success of students in the 5th grade light diffusion / physical events unit and determination of student opinions about letter writing activity
AHMET POLAT YAZICIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESER ÜLTAY
- Arap yazısı bağlamında Alman müsteşriklerin Resmü'l-Mushaf'a bakışı
German orientalists' outlook to Quran book (Resmü'l-Mushaf) in the context of Arabic letter
SALAHALDAİN ABDUL-HUSEİN FLAIFEL
Yüksek Lisans
Arapça
2015
DilbilimSüleyman Demirel ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CELALETTİN DİVLEKCİ
- The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching
Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi
ÖZLEM YAZAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2004
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE
- Geleneksel Türk müziğinde Ebced Nota Yazım Sisteminin tarihsel gelişimi ve Abdülbâki Nâsır Dede'nin Ebced Nota Yazım Sisteminin karşılaştırmalı incelenmesi
Historical development of the ebced letter notation system in traditional turkish music and comparative analysis of Abdülbâki Nâsir Dede's Ebced Letter Notation System
FİKRET TOKSÖZLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
MüzikÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiMüzik Ana Sanat Dalı
PROF. DR. OĞUZ KARAKAYA
- İlkokul öğrencilerinin yazma becerisi, yazmaya ilişkin tutum ve motivasyonlarının geliştirilmesinde tartışma yönteminin etkisinin incelenmesi
Examining the effect of the discussion method in developing primary school students' writing skills and their attitudes and motivation towards writing
FERAT KUŞKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERAL GÖZÜKÜÇÜK