Geri Dön

A classification for game rewards

Oyun ödülleri için bir sınıflandırma

  1. Tez No: 649254
  2. Yazar: SERAY ŞENYER
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜVEN ÇATAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, İletişim Bilimleri, Psychology, Communication Sciences
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar oyunları, Motivasyon, Oyuncu, Oyunlar, Sayısal oyunlar, Video oyunları, Ödül, Ödüllendirme, İnsan psikolojisi, Computer games, Motivation, Actor, Games, Digital games, Video games, Reward, Rewarding, Human psychology
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Oyun Tasarımı Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Ödül sistemleri bir davranışın başlatılması, yönlendirilmesi ve sürdürülmesinde birer motivasyona aracı olarak görev almaktadırlar. Bu nedenle ödüller, oyun tasarımında temel olarak kullanılan bileşenlerden biridir. Bu sistemlerin çalışma şekilleri ve insan davranışı üzerindeki etkileri psikoloji literatüründe uzun yıllardır inceleniyor olmasına rağmen, oyun alanında ve oyuncu davranışı üzerindeki etkilerine dair yapılan araştırmalar sınırlı sayıdadır. Bu sınırlı sayıdaki araştırmalar ödüllerin çeşitlilikleri ile birlikte pek çok ortak özelliği de barındırabileceğini ortaya koymaktadır. Bu ortak özellikler, ödüllerin oyuncu davranışı üzerindeki etkilerini anlamaya yardımcı olacak belirlenmiş çerçeveler sunma potansiyeline sahiptir. Bu bağlamda yapılan çalışmada, video oyunlarında karşılaşılan ödül sistemlerinin belirli ortak özellikler çerçevesinde sınıflandırılması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 10 video oyunu seçilmiş ve sahip oldukları ödül durumlarının belirlenmesi amacı ile incelenmişlerdir. İnceleme sonucu listelenen ödüller, oyunlar içerisinde sahip oldukları anlam ve fonksiyonlar açısında gruplandırılmıştır. Çalışmanın sonucunda ödüller, 3 ana kategoriden ve 11 alt kategoriden oluşan bir yapı altında sınıflandırılmıştır. Bu sınıfların, oyuncu motivasyonu ile olan ilişkileri de var olan motivasyon teorileri kapsamında değerlendirilmiştir.

Özet (Çeviri)

Rewards systems act as a means of motivation in initating, directing and maintaining a behavior. Therefore, they are one of the major components of game design. Effects of these systems on human behavior and their way of working have been studied in psychology literature for many years. However, there is a limited number of research on their effects on the field of games and on player behavior. These limited number of researches show that reward systems have shared features as much as their variety. These s features have a potential to create frameworks for understanding effects of rewards on player behavior. Based on this assumption, the current study aimed to categorize video game rewards based on their shared features. For this aim, 10 video games were selected and analyzed to designate rewards instances. Listed rewards as a result of analysis were grouped according to their meanings and functions in selected video games. At the end of the study, 3 main categories and 11 sub-categories were formed. Relationship of these categories with player motivation was also discussed in light of motivation theories in the literature.

Benzer Tezler

  1. Programlama öğretimine yönelik eğitsel oyundaki oyun unsurlarının oyuncu tiplerine göre uyarlanmasına yönelik bir çalışma

    A study of the game elements in the educational game for teaching programming on adaptation to player types

    ERHAN ÇİFTCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN KARAL

  2. Oyunlaştırma temelli öğretimin akademik başarı, tutum, motivasyon ve kalıcılık üzerindeki etkileri

    The effects of gamification-based instruction on academic achievement, attitude, motivation and retention

    MEHMET MARANGOZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SAMİ ŞAHİN

  3. Ebeveynlerde yeme davranışı ile ebeveyn besleme tarzı arasındaki ilişki ve erken çocukluk çağı obezitesi üzerine etkisi

    The relationship between parental behavior and parental feeding style in parents and effects on early childhood obesity

    HANDE GÜRÜN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Halk SağlığıMarmara Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİLŞAD SAVE

    PROF. DR. YAŞAR KESKİN

  4. Exploring player behavior: The role of intrinsic and extrinsic motivations in bartle's taxonomy of player types

    Oyuncu davranışının incelenmesi: Bartle'ın oyuncu türleri sınıflandırmasında içsel ve dışsal motivasyonların rolü

    MUHAMMET SİNAN ÇAVDAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Oyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    DOÇ. DR. DERYA GÜLEÇ ÖZER

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN KUTAY TİNÇ

  5. Ciddi oyunların kamu katılımı üzerindeki rolünün kentsel iklim yönetişimi bağlamında değerlendirilmesi

    Evaluating the role of serious games on public participation in urban climate governance

    MELİKE ŞENGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Şehircilik ve Bölge PlanlamaYıldız Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ ERDEM OKUMUŞ