Geri Dön

Üniversitelerde görev yapan idari personelin örgütsel kimlik ve özyeterlik algıları arasındaki ilişki

The relationship between organizational identity and self-efficacy perceptions of administrative staff in the universities

PDF İndir

  1. Tez No: 660065
  2. Yazar: ŞEBNEM ÖZTÜRK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FERUDUN SEZGİN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 216

Özet

Araştırmanın amacı, üniversitelerde çalışan idari personelin görüşlerine göre örgütsel kimlik ve özyeterlik algısı düzeylerini ortaya çıkarmak, bu iki kavramın birbiri ve belirli demografik değişkenler ile arasındaki ilişkileri belirlemek ve idari personelin örgütsel kimlik ve özyeterlik düzeyleri konusunda kurum türüne göre bir fark olup olmadığını incelemektir. Buna ek olarak, çalışmada idari personelin örgütsel kimlik ve özyeterlik düzeyleri hakkındaki görüşlerini ve bu iki algıyı yükseltmeye ilişkin önerilerini bir araya getirerek sentezlemek hedeflenmiştir. Araştırma karma desende tasarlanmıştır. Araştırmanın hedef evrenini üniversitelerin akademik birimlerinde görev yapmakta olan tüm idari personel, örneklemini ise Ankara'daki devlet ve vakıf üniversitelerinde bulunan sosyal bilimler, fen bilimleri ve sağlık bilimleri olmak üzere 3 temel bilim alanına ait fakülteler oluşturmaktadır. Çalışmada Ankara'da bulunan 9 vakıf ve 5 devlet üniversitesinin eğitim, iktisadi ve idari bilimler, fen/fen edebiyat, mühendislik, diş hekimliği ve sağlık bilimleri fakültelerine yer verilmiştir. Araştırmada seçkisiz örnekleme yöntemlerinden tabakalı örnekleme ve basit seçkisiz örnekleme yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın nicel kısmına 321, nitel kısmına ise 12 idari personel katılmıştır. Çalışmada nicel verilerin derlenmesine yönelik“Genel Özyeterlik Ölçeği”ve“Çok Boyutlu Örgütsel Kimlik Ölçeği”, nitel verilerin elde edilmesine yönelik ise araştırmacı tarafından bu çalışma kapsamında geliştirilmiş bir yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada öncelikle Çok Boyutlu Örgütsel Kimlik Ölçeği Türkçe'ye uyarlanmış, veriler toplanmış ve çözümlenmiştir. Verilerin çözümlenmesi için betimsel istatistikler, ilişkisiz örneklemler için t testi, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı ve Basit Doğrusal Regresyon Analizi uygulanmıştır. Personelin örgütsel kimlik ve özyeterlik algılarının cinsiyet, yaş, eğitim durumu ve medeni durum değişkenlerine göre bir farklılık gösterip göstermediğinin anlaşılması amacıyla veriler kategorilere ayrılarak ilişkisiz örneklemler için t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Çalışmada, nitel veriler için görüşme tekniği kullanılmış ve betimsel analiz uygulanmıştır. Nitel ve nicel veriler birleştirme yöntemi ile değerlendirilmiştir. Araştırma sonuçları üniversitelerde görev yapan idari personelin üniversiteye yönelik olumlu bir tutum içerisinde olduklarını ortaya koymuştur. İdari personelin uyum ve davranışsal aidiyet boyutlarında birbirlerine yakın ve orta düzeyde bir algı geliştirdikleri görülmüştür. Personel görev yaptığı üniversiteye yönelik yüksek düzeyde bir bağ hissetmekte ve kendisini yeterli ve donanımlı görmektedir. Vakıf üniversitelerinde görev yapan idari personel devlet üniversitelerindeki idari personele göre daha yüksek örgütsel kimlik algısına sahiptir. Ancak örgütsel kimlik algısının alt boyutlarında kurum türü değişkenine göre farklı düzeyde ilişkiler saptanmıştır. Her iki kurum türünde de idari personel kendisini yüksek düzeyde donanımlı ve yetkin hissetmektedir. İdari personelin cinsiyeti örgütsel kimlik algı düzeyleri üzerinde bir fark yaratmamakta, özyeterlik algısı her iki cinsiyet için de yüksek hesaplanmasına rağmen kadın idari personel yaptığı iş konusunda kendisini erkek personelin hissettiğinden daha yeterli hissetmektedir. Personelin yaşı arttıkça örgütsel kimlik algısı da yükselmektedir. Evli idari personel bekar idari personele göre daha yüksek örgütsel kimlik algısına sahipken evli ve bekar idari personelin özyeterlik algısında bir fark yoktur. Kurumdaki çalışma süresi arttıkça personelin özyeterlik algısı da yükselmektedir. Ancak kurumdaki çalışma süresi ile örgütsel kimlik ve alt boyutları arasında herhangi bir ilişki tespit edilmemiştir. İdari personelin özyeterlik ve örgütsel kimlik algısı eğitim düzeyine göre farklılaşmamaktadır. Buna ek olarak, personelin özyeterlik algısı arttıkça örgütsel kimlik algısının da yükseldiği ve özyeterlik algısının örgütsel kimlik algısının yordayıcısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmanın nitel kısmında idari personelin yaptıkları işin değerli olduğunu düşündüğü ve üniversitede görev yapmaktan memnuniyet duyduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca, üniversitelerin idari personele sağladığı çalışma şartları ve hak ve ayrıcalıkların personelin memnuniyet duygusunu etkileyen temel faktörler olduğu, personelin görevlerine yönelik olumlu yaklaşımlarının diğer sebeplerinin ise kuruma atfettikleri değerden ve yaptıkları işten aldıkları keyiften kaynaklandığı görülmüştür. Personelin ifadeleri görevlerine dair olumsuz yaklaşımların kendini değersiz hissetme, adaletsizlik duygusu, mecburiyet hissi ve umutsuzluktan kaynaklandığı yönündedir. Üniversitelerde çalışan idari personelin görevlerini yerine getirirken karşılaştıkları sorunlar çalışma şartları, üniversite içi iletişim, fiziksel olanaklar ve işleyiş ile ilgili sorunlar olarak gruplanabilir. Araştırmada, ayrıca, özyeterlik ve örgütsel kimlik algılarının artmasına yönelik idari personelin sundukları önerilere yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study was to identify the organizational identity and self-efficacy levels of administrative staff, relationships between these two concepts and some demographic variables and to explore the differences in the organizational identity and self-efficacy levels of administrative staff working at the state/private universities. The study also aimed to explore the opinions of administrative staff on their organizational identity and self-efficacy levels and how to improve them. For this aim, mixed-methods research was adopted. The target population of this research is the administrative staff working at the universities and the sample consisted of the staff selected by stratified and simple random sampling method from the faculties of Educational Sciences, Economic and Administrative Sciences, Arts and Sciences, Engineering, Dentistry and Health Sciences in 5 state and 9 foundation universities in Ankara. The data were collected through“The Self-Efficacy Scale”and“Multidimensional Identity Scale”from 321 administrative staff and semi-structured face-to-face interview form developed by the researcher from 12 administrative staff. In the first stage of the research, Multidimensional Identity Scale was adapted to Turkish culture. In the second stage, data were collected and analyzed. Independent samples t-test, Pearson product moment correlation coefficient, simple linear regression, one-way Anova, and descriptive statistics were applied for the analysis of the quantitative data. For the qualitative data, descriptive analysis is preferred. The findings of the study indicated that organizational identity levels of administrative staff are not low and they are not in a negative attitude towards the university. Besides, they score moderately on the organizational identity dimensions of goodness of fit and behavioral involvement. Administrative staff develop a high level of attachment to the university and they have a high level of self-efficacy on their job. Administrative staff in private universities have a higher level of organizational identity than the staff at the state universities. However, staff in both institutions have a high level of self-efficacy. Although both sexes develop a high level of efficacy, female staff feel more efficacious than the male staff. The level of organizational identity increases as the staff get older. Staff who are married have a higher level of organizational identity. However, their levels of self-efficacy do not differ. As the staff get more experienced at the university, their levels of self-efficacy also increase. Educational level of the staff does not create a significant difference on the organizational identity and self efficacy levels. Moreover, organizational identity levels increase with the self-efficacy of the staff and self-efficacy predicts the organizational identity in this context. The staff share the opinion that they have valuable contribution to the university and they are contented with being at the university. The main reasons of this are working conditions, benefits and rights the university enables them. The other reasons of their positive attitude towards the university are the value they attribute to the university and the joy they feel from their job. The negative attitude of the staff stem from the feeling of worthlessness, injustice, obligation and hopelessness. The problems the staff face at the university can be classified as working conditions, poor communication, inadequate facilities and operational mechanisms. The study also consists of the suggestions the staff generates for the development of their self-efficacy and organizational identity.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    590404

    Demografik ve çalışma hayatı ile ilgili özelliklerin presenteeism ve örgütsel bağlılık davranışı ile ilişkisi: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi idari personel uygulaması

    The relation of properties related to the demographic and working life with presenteeism and organizational commitment behavior: A study on the administrative staff of Aydin Adnan Menderes University

    GÖKHAN ÜLKÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    İşletmeAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Ekonomi Finans Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSEYİN YILMAZ

  2. Tez No

    825076

    Düzce Üniversitesi idari personelinin presenteeism, örgütsel dışlanma ve verimlilik algıları arasındaki ilişki

    The relationship between the perceptions of presenteeism, organizational ostracism and productivity of Duzce University administrative staff

    ENGİN YÜKSEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞENAY SEZGİN NARTGÜN

  3. Tez No

    761048

    Kurumsal bilgi güvenliğinin örgütsel iletişim, örgütsel bilgi paylaşımı ve kişisel bilgi güvenliği farkındalığı açısından değerlendirilmesi

    Evaluation of corporate information security in terms of organizational communication, organizational knowledge sharing and personal information security awareness

    EBRU POLAT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Bilgi ve Belge YönetimiFırat Üniversitesi

    Teknoloji ve Bilgi Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET TEKİN

  4. Tez No

    893199

    'İnsan kaynakları yönetimi uygulamaları ve örgütsel inovasyon üzerindeki etkileri: Türkiye'deki birkaç üniversite örneği üzerine alan araştırması'

    'Human resource management practices and their impact on organizational innovation: A field study of a sample of universities in Turkey'

    HÜDA YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    İşletmeMardin Artuklu Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DAWOUD ALMOHAMAD

  5. Tez No

    370209

    Akademik personelin tükenmişlik düzeyi (Türkiye-Malta çalışma grubu örneği)

    The level of occupational burnout of academician (Turkey - Malta study group sample)

    ÇAĞRI DEMİRTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞADUMAN KAPUSUZOĞLU

Geri Dön