Geri Dön

Öğretmenlerin duygusal zeka ve psikolojik sermaye düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Investigation on the relationship between emotional intelligence and psychological capital levels of teachers

PDF İndir

  1. Tez No: 660412
  2. Yazar: İLKER YUSUF ÇİÇEN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜSEYİN ASLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Duygusal zeka, Pozitif psikoloji, Pozitif psikolojik sermaye, Psikolojik sermaye, Öğretmenler, Emotional intelligence, Positive psychology, Positive psychological capital, Psychological capital, Teachers
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İşletme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Kurumların örgütsel yapısında, çalışanları gerek kendi aralarında gerekse yönetim seviyesi ile olan ilişkilerinde etkileyen pek çok faktör vardır. Son yıllarda yapılan araştırmalarda insan faktörü, duygu kavramı sıklıkla karşımıza çıkmaktadır. Bağlı olduğu örgüt içerisinde sosyal ilişkileri gelişmiş, problem çözebilen, sorunlar karşısında dayanıklı, iyimser kişilerin iş tatminlerinin yüksek olduğu, buna bağlı olarak örgütün etkinlik ve verimliliğini pozitif etkilediği ileri sürülmektedir. Bu bağlamda çalışmada psikolojik sermaye düzeyleri ile duygusal zekâ düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışma amacına uygun nicel bir araştırma tasarlanmış ve gerekli olan veriler anket aracılığıyla toplanmıştır. Çalışma kapsamında Adana İlinde farklı kurumlarda görev yapmakta olan 220 öğretmene ulaşılmıştır. Öğretmenlerin psikolojik sermaye düzeyleri ile duygusal zeka düzeyleri arasındaki ilişki incelenirken, yaş, cinsiyet, medeni durum, mesleki deneyim gibi faktörlerin bu düzeylere olan etkisi de ele alınmıştır. Araştırma hipotezinin testi için regresyon, t testi ve anova testlerinden yararlanılmıştır. Bulgular incelendiğinde öğretmenlerin duygusal zekâ düzeyleri ve psikolojik sermaye düzeyleri arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Ayrıca yaş faktörü haricindeki diğer faktörler ile her iki düzey içinde anlamlı ilişkiler bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

In organizational structure of insitutions, there are lots of factors affecting employees both between each other and in their relationship with management degree. In recent studies, we frequently encounter with human factor and emotion concept. In organization, people who are social, able to solve problems, durable to obstacles and optimistic have a high job satisfaction and depending on this, it is said that it leaves a positive impression on productivity and activity of organization. In this regard, the relationship between psychological fund levels and emotional intelligence levels was analyzed. A quantitative survey which is fit for study purpose was planned and collected necessary data via questionnaire. In this study, 220 teachers working in different schools in Adana were reached. While being analyzed the relationship between psychological fund levels and emotional intelligence levels of teachers, these levels' effect on age, sex, marital status, work experience was discussed too. Regression, T and anova tests were referred for search hypothesis test. When findings were analyzed, a positive and meaningful relationship was detected between teachers' emotional intelligence levels and psychological fund levels. Morever, for both levels, meaningful relationships with other factors except age factor were found out.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    704582

    Öğretmenlerin duygusal zekaları, pozitif psikolojik sermayeleri ve iş tatminleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examination of the relations between teachers' emotional intelligence, positive psychological capital and job satisfaction

    SİBEL OTAMIŞ SÜMER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimSiirt Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RASİM TÖSTEN

  2. Tez No

    673325

    Pozitif psikolojik sermaye ile duygusal zekâ arasındaki ilişki üzerine bir araştırma

    A study on the relationship between positive psychological capital and emotional intelligence

    MERVE ŞENER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    İşletmeKarabük Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CANAN YILDIRAN

  3. Tez No

    879560

    Psikolojik danışman/rehber öğretmenlerin mesleki tükenmişlik düzeyleri ile duygusal zekâ ve kendini toparlama gücü arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between burnout levels of school counselors and emotional intelligence and resilience

    SIRMA TUĞBA YURTSEVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiMilli Savunma Üniversitesi

    Askeri Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HİCRAN ÇETİN GÜNDÜZ

  4. Tez No

    334677

    Devlet okullarında çalışan psikolojik danışmanlık ve rehberlik mezunu olan ve olmayan rehber öğretmenlerin duygusal zeka düzeylerinin karşılaştırılması

    Comparing emotinal intelligence levels of guidance practitionars in terms of their university degree

    SONER ALTINKAYNAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    PsikolojiAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SAKİNE GÜLFEM ÇAKIR

  5. Tez No

    407142

    Yurtdışında görev yapan Türk öğretmenlerin duygusal zekâ düzeyi ile stresle başa çıkma tutumları arasındaki ilişki: Arnavutluk ve Kosova örneği

    Relationship between emotional intelligence levels and stres - coping behavior of Turkish teachers working abroad: Cases of Albania and Kosovo

    COŞKUN ERDEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikolojiFatih Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ENGİN DENİZ

Geri Dön