Investigation of teacher opinions about teaching materials designed to support foreign language learning of kindergarten students
Anaokulu öğrencilerinin yabancı dil öğrenimini desteklemeye yönelik tasarlanan öğretim materyallerine ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi
- Tez No: 660473
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ JENNIE FARBER LANE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Program Geliştirme Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 122
Özet
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi çocuklarda Erken Dil Geliştirme Sistemi materyalinin (ELDS) etkinliğine ilişkin İngilizce öğretmenlerinin görüşlerini incelemektir. Bu çalışma araştırmacı tarafından geliştirilen anket uygulaması ile niceliksel bir çalışma olarak tasarlanmış ve yürütülmüştür. Materyal içeriğine iki açık uçlu soru eklenerek niteliksel veri analizi de yapılmıştır. Araştırma sorularını incelemek için, Türkiye' deki farklı sınıflardaki 53 İngilizce öğretmenine ELDS hakkında sorular sorulmuştur. Elde edilen verilerin analizi ile materyalin güvenilirliği için faktör analizleri yapılmasını takiben tanımlayıcı ve açıklayıcı istatistiki yöntemlerle cevaplar karşılaştırılmıştır. Anket istatistiksel olarak geçerli ve güvenilir bulunmuş ve gelecekteki araştırmacıların araştırmalarına adapte edilebilir olduğu görülmüştür. Bu çalışmada elde edilen sonuçlara göre, İngilizce öğretmenleri, ELDS materyaliyle ilgili olumlu geri bildirim vermişlerdir ve yöntemin faydalı olacağını belirtmişlerdir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to investigate the views of English language teachers regarding the use of the Early Language Development System (ELDS) with young learners. This study was primarily designed and conducted as a quantitative study through the administration of a questionnaire developed by the researcher. The instrument included a couple of open-ended items; therefore, some qualitative data analysis was employed as well. The participants included 53 English Language teachers of different grades in Turkey. Data analysis was used to assess the reliability of the instrument through a factor analysis and descriptive and inferential statistics were used to assess and compare responses. The questionnaire was found to be valid and reliable and could be adapted by future researchers. The findings of this study revealed that English Language teachers have positive view of ELDS and indicated that it will benefit young learners.
Benzer Tezler
- 6. sınıfta artırılmış gerçeklik ile desteklenmiş matematik öğretiminin öğrencilerin akademik başarısına, motivasyonuna etkisinin ve görüşlerinin incelenmesi
Investigation of the effect of mathematics teaching supported with augmented reality in 6th grade on students' academic achievement, motivation and opinions
SERAY AKCİĞER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MatematikMersin ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE NEDRET ÖZGEN
- Kaynaştırma ortamında birlikte öğretim ile uygulanan uyarlanmış sosyal bilgiler öğretiminin özgül öğrenme güçlüğü tanılı öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal özelliklerine etkililiğinin incelenmesi
Investigation of the effectiveness of adapted social studies teaching with co-teaching in an inclusive environment on the cognitive and affective characteristics of students with specific learning disabilities
EMİNE SEÇİL KARAMUKLU
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET KURNAZ
- Vücudumuzdaki sistemler ünitesine ilişkin beceri temelli yeni nesilsoruların öğrenme sürecine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of skill-based new generation questions regarding the systems unit in our body on the learning process
PINAR ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLBER POLAT
DOÇ. DR. UĞUR BAŞARMAK
- İlköğretim matematik öğretimine yönelik tasarlanan Web destekli bir öğretim materyali hakkındaki öğretmen görüşleri ('rasyonel sayılar' örneği )
Teacher?s opinions on a web based teaching material designed for primary school mathematics teaching (sample of rational numbers)
ÖZNUR ESEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. MEHMET NACİ ÖZER
- Gelişim öz-teorisine göre tasarlanan öğretimin 7. sınıf öğrencilerinin hücre ve bölünmeler ünitesini öğrenmelerine, motivasyonlarına ve özgüvenlerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of learning designed by developmental self-theory on 7th grade students' learning, motivation and self-confidence in cell and divisions unit
SEMA İREM ORHAN
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH AYDIN