Geri Dön

Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara resim değiş - tokuş sistemi kullanarak iletişim becerisi kazandırma

Acquiring communication skills by using picture exchange - touch system in children with autism spectrum disorders

PDF İndir

  1. Tez No: 664953
  2. Yazar: TARIK AKAY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BİNYAMİN BİRKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Otizm Spektrum Bozukluğu, İletişim yetersizliği, Resim Değiş-Tokuşuna Dayalı İletişim Sistemi, İletişim becerileri, Autism Spectrum Disorder, Lack of Communication, Picture Exchange Communication System, Communication Skills
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Biruni Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Özel Eğitim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 83

Özet

Bu çalışmanın amacı Otizm Spektrum Bozukluğu olan ve konuşma becerisi normal gelişim gösteren akranlarına göre yeterli düzeyde olmayan veya hiç olmayan çocuklara, Resim Değiş-Tokuşuna Dayalı İletişim Sistemi olarak adlandırılan Picture Exchange Communication System (PECS) kullanılarak uygulanan eğitimin iletişim becerilerini kazandırmada etkili olup olmadığını ortaya çıkarmaktır. Araştırmaya sözel iletişim becerisi hiç olmayan 3 denek katılmıştır. Resim Değiş-Tokuşuna Dayalı İletişim Sistemi (RDTDİS) ile yapılan öğretimin vereceği sonucu belirlemek için tek denekli araştırma yöntemlerinden yoklama evreli davranışlar arası çoklu yoklama modeli kullanılmıştır. Araştırma sonucunda üç deneğin de resimlerle iletişime girme becerilerinin arttığı gözlenmiştir. Araştırmanın sonunda çalışmanın sınırlılıkları tartışılmıştır. Takip eden araştırmalara yol göstermesi açısından önerilere de yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is finding out whether education using the Picture Exchange communication system, which is called the picture exchange communication system (PECS), is effective in providing communication skills to children with autism spectrum disorder and with little or no speaking skills. 3 subjects with no verbal communication skills participated to the study. In order to determine the result of teaching with the communication system based on picture exchange, multiple probe model with probe phase among the single subject research was used. At the end of the study, It was seen that was a increase in communication skills with pictures of all 3 subjects. At the end of the study, the limitations of the study were discussed. Suggestions are are also included to guide the following research.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    694761

    Özel eğitim öğretmenlerinin otizm spektrum bozukluğu olan çocukların eğitimlerinde kullandıkları bilimsel dayanaklı uygulamalara yönelik görüşlerinin incelenmesi

    An the opinions of special education teachers about the evidence-based practices used in the educationof children with autism spectrum disorders

    HİKMET ÇİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBiruni Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SİNAN KALKAN

  2. Tez No

    481884

    Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara iletişim kurarken ileri düzey teknolojileri kullanma becerisi kazandırma

    Teaching to use advanced technologies when communicating to children with autism spectrum disorder

    FATMA BİLGEHAN KARAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BİNYAMİN BİRKAN

  3. Tez No

    468422

    2-6 yaş arasındaki otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara uygulanan oyun seansının sosyal beceri ve dil gelişiminde yol açtığı değişimin incelenmesi

    Examination of the change in social skills and language development of the game session applied to children with autism spectrum disorder between 2-6 years of age

    AYŞE BAYAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FİLİZ ŞÜKRÜ GÜRBÜZ

  4. Tez No

    752275

    Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların ve gelişimsel gecikmesi olan çocukların alıcı dil beceri düzeylerinin karşılaştırılması

    Comparison of receptive language skill levels of children with autism spectrum disorder and children with developmental delay

    NECİP SÜRÜCÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NERİMAN KİLİT

  5. Tez No

    523601

    Okul öncesi dönemdeki otizmli çocuklara yönelik mobil eğitsel yazılım tasarımı geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

    Design development and evaluation of mobile educational software for pre-school children with autism

    DENİZ YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    Eğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUFAN ADIGÜZEL

Geri Dön