Geri Dön

Öğretmenlerin okul müdürlerinden bekledikleri ve karşılaştıkları etik davranışlar

The ethical behaviors that teachers expect and experience from school principals

PDF İndir

  1. Tez No: 669014
  2. Yazar: ÖZLEM ÖZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ ÜNAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Etik, Etik İlkeler, Okul Müdürü, Ethics, Ethical Principles, School Principal
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 139

Özet

Bu araştırma Konya ili Merkez ilçelerinde resmi ilkokul, ortaokul ve liselerde görev yapan öğretmenlerin okul müdürlerinden bekledikleri ve karşılaştıkları etik davranışların neler olduğunu ve öğretmenlerin okul müdürlerinin etik davranışlarına verdikleri tepkileri belirlemeyi amaçlamaktadır. Nitel bir araştırma olan çalışmadaki veriler, Konya il merkezinde bulunan resmi ilkokul, ortaokul ve liselerden; üç sınıf öğretmeni, yedi ortaokul branş öğretmeni ve üç lise branş öğretmeni olmak üzere toplam 13 öğretmen ile yapılan yarı yapılandırılmış iki odak grup görüşmesinden elde edilmiştir. Araştırma verileri, içerik analizi tekniği kullanılarak çözümlenmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda araştırmada şu sonuçlara ulaşılmıştır: ''Öğretmenlerin Okul Müdürlerinden Bekledikleri Etik Davranışlar'' teması altında,“Ayrımcılık yapmama”,“Açıklık”,“Karara katılım ”, ''Vizyon sahibi olma'', ''Akademik vurgu'', '' Güvenirlik'', ''Yeterlilik'',“Saygı”kategorileri belirlenmiştir. ''Öğretmenlerin Okul Müdürlerinde Karşılaştıkları Etik Davranışlar'' teması altında,“Ayrımcılık”,“Açıklık”,“Karara katılım”, ''Vizyon sahibi olma'', ''Akademik vurgu'', ''Güvenirlik'', ''Yeterlilik'',“Saygı”kategorileri belirlenmiştir. Öğretmenlerin bu kategorilerde hem etik olan hem de etik olmayan okul müdürü davranışıyla karşılaştıkları tespit edilmiştir. ''Öğretmenlerin Okul Müdürlerinin Etik Davranışlarına Karşı Verdikleri Tepkiler'' teması altında,“Ayrımcılık”,“Açıklık”,“Karara katılım”, ''Vizyon sahibi olma'', ''Akademik vurgu'', ''Güvenirlik'', '' Yeterlilik'',“Saygı”kategorileri belirlenmiştir. Öğretmenlerin okul müdürlerinden bekledikleri ve karşılaştıkları etik davranışlar konusunda yaşanılan etik dışı sorunların çözümüne dair ''Uygulamaya'' ve ''Araştırmacılara'' yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

This study aims to determine the ethical behaviors that teachers working in public primary, secondary and high schools in the centre of Konya district, expect and encounter from school principals, and the teachers' reactions to the ethical behavior of school principals. The data in the study, which is a qualitative research, was obtained from two semi-structured focus group interviews with three primary school teachers, seven secondary school branch teachers and three high school branch teachers in Konya city center. Research data were analyzed using content analysis technique. In line with the findings obtained, the following results were reached in the study: ''Non-Discrimination'', ''Openness'', ''Participation in decisions'', ''Have a vision'', ''Academic emphasis'', ''Reliability '', ''Competence '', ''Respect'' categories were determined under the theme of ''Ethical Behaviors Expected by Teachers from School Principals''. The categories of ''Discrimination'', ''Openness'', ''Participation in decisions'', ''Have a vision'', ''Academic emphasis'', ''Reliability'', ''Competence'', ''Respect'' were determined under the theme of ''Ethical Behaviors Encountered by Teachers in School Principals''. It has been determined that teachers are faced with both ethical and unethical principal behavior in these categories. The categories of ''Discrimination'', ''Openness'', ''Participation in decisions'', ''Have a vision'', ''Academic emphasis'', ''Reliability'', ''Competence'', ''Respect'' were determined under the theme of ''The reactions of Teachers Against School Principals Ethical Behaviors''. Suggestions were made for ''Practice'' and ''Researchers'' regarding the solution of unethical problems faced by teachers about the ethical behaviors that teachers expect and encounter from school principals.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    250341

    Kaynaştırma uygulamalarında ilköğretim okulu müdürlerinin rolü ve kaynaştırma uygulamalarına ilişkin görüş ve önerileri

    Role of primary school principals in inclusion applications and their views and suggestions related to inclusion applications

    GÖZDE UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ALİ TEMEL

  2. Tez No

    81809

    Öğretmenlerin okul müdürlerinden bekledikleri tutum ve davranışların çağcıl yönetim kuramları açısından değerlendirilmesi

    Evaluating attitudes and behaviours expected by teachers from school principals in terms of contemporary management theories

    ERDAL TOPRAKÇI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜKSEL KAVAK

  3. Tez No

    544056

    Sınıf öğretmenlerinin liderlik algıları ve ilkokul yöneticilerinden bekledikleri liderlik davranışlarına ilişkin görüşleri

    Teachers' perception of leadership and opinions on their expectations about of school administrators leadership behaviors

    NURCİHAN ZEHİR GÜLEBİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ADEM BAYAR

  4. Tez No

    278645

    Öğretmen görüşlerine göre okul yöneticilerinin öğretimsel liderlik davranışı ile öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışlarının analizi

    According to the teachers?views; the analysis of the instructional leadership behavior of the school administrators with the organizational citizenship behaviors of the teachers

    METHİ ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. ALİ ÜNAL

  5. Tez No

    209070

    Öğretmen görüşlerine göre ilköğretim okul müdürlerinin okul kültürünün oluşturulması, sürdürülmesi ve değiştirilmesindeki rolü (Muğla il merkezi örneği)

    The role of the school principals in the establishment, maintenance and changing of school culture from the perspectives of the teachers(a case study of Muğla city center)

    FATMA TEZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    PROF. AHMET DUMAN

Geri Dön