Fake news literacy of social media user parents
Sosyal medya kullanıcısı ebeveynlerin sahte haber okur yazarlığı
- Tez No: 670460
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ESRA BİLGİÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Gazetecilik, Communication Sciences, Journalism
- Anahtar Kelimeler: Dijital ebeveynlik, Ebeveynler, Medya okuryazarlığı, Sahte haber, Sayısal ortam, Sosyal medya, Yalan haberler, fake news, misinformation, fake news literacy, parenting, fake news in parenting, Digital parenting, Parents, Media literacy, Digital media, Social media, False News
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Bilgi Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Medya ve İletişim Çalışmaları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İnternetin web 2.0 teknolojilerine geçişinden sonra tüm dünyada hızla artan internet kullanımı, iletişimin yönünü değiştirmiştir. Eskiden sadece okuyan kullanıcının yerini, yeni sosyal medya araçlarının doğuşu ile birlikte, aynı zamanda okuduğu haberlere yorum yapabilen kullanıcılar almaktadır. Yazılım teknolojileri ve mobil telefonların da gelişmesiyle beraber her sosyal medya kullanıcısı ve telefon taşıyan birey, potansiyel bir haber üreticisi konumuna gelmiştir. Böylesi geniş kitleye ulaşabilen bir yapı da farklı amaçlarla kullanılmak üzere yaratılan sahte haberleri de beraberinde getirmektedir. Bu çalışmanın başlangıç noktası, değişen haber alma kültüründe ebeveynlerin çocuklarını koruyabilmek için bu değişikliklerle nasıl başa çıkabildiğini araştırmaktadır. Dolayısıyla bu tezde yalan haber kavramının ortaya çıkışı ve özellikle ebeveynler için önemi incelenmiştir. Ebeveynlerin sahte haber okur yazarlığı ve sahte haberleri ayırt etme konusundaki bilgisi, nicel araştırma yöntemi olan anket çalışması ile Survey Monkey üzerinden belirlenen sorularla araştırılmıştır. Çalışmanın sonucu ise, ebeveynlerin sahte haber kavramına genel anlamda aşina olduğu, fakat bu haberleri gerçek haberlerden ayırt edebilme konusunda zorlandıklarını göstermektedir.
Özet (Çeviri)
After the Internet transitioned to web 2.0 technologies, Internet usage increased worldwide, and this alteration has changed the direction of communication. In the past, users who were“only readers”started to become active readers and participants and commented on social media content with the renewed social media tools after developing technologies. Simultaneously, with the development of software technologies and mobile phones, every social media user and individual who carries the phone has become a potential news producer. The fact that it has a structure that can reach such a large audience brings along fake news. This study's starting point is based on a changing culture of receiving the news and how parents handle these changes to protect their children. Hence in this thesis, the emergence of the fake news concept and its importance, especially for parents are examined. With the qualitative research method, parents' knowledge about fake news was investigated, and questions were asked on Survey Monkey to the parents. The study shows that parents are generally familiar with the concept of fake news, but they have difficulty in distinguishing this news from the real news.
Benzer Tezler
- Bilgi ve belge yönetimi bölümü öğrencilerinin sosyal medya haberlerine güven ve teyit alışkanlıkları
Trust and fact-checking habits of social media news among information and records management department students
ELİF GÜLTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Bilgi ve Belge YönetimiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DEMET SOYLU
- Dijital Gazetecilik ve Deepfake: Haber Güvenilirliği Üzerine Bir Araştırma
Digital Journalism and Deepfake: A Study on News Credibility
ŞAMİL ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
İletişim BilimleriBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesiİletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. ERCAN AKTAN
- Türkiye'de haber doğrulama ekosistemi ve kullanıcıların doğrulama platformlarını kullanım pratikleri
Fact-checking ecosystem in Turkey and user practices of using fact-checking platforms
ÖZLEM DELAL ABANOZ
- Digital literacy: Raising prospective teachers' awareness of the fake news spreading through the social media
Dijital okuryazarlık öğretmen adaylarının sosyal medyada yayılan sahte haberlere karşı farkındalıklarını artırmak
HANMYRAT SARIYEV
Doktora
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE FERHAN ODABAŞI
- Dijital okuryazarlık bağlamında yeni medyada haber algısı: İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencileri örneği
News perception in new media in the context of digital literacy: The case of Istanbul University Faculty of Communication students
ALEYNA BERFE KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Gazetecilikİstanbul ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMİT SARI