Geri Dön

Keman eğitiminde Suzuki öğretim yönteminin kullanılabilirlik durumuna ilişkin öğretmen görüşleri

Teachers views on the usability of Suzuki method in violin education

  1. Tez No: 673765
  2. Yazar: DİLARA AYAZ TÖRAL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYTEKİN ALBUZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 62

Özet

Araştırmada, keman eğitiminde Suzuki öğretim yönteminin kullanılabilirlik durumuna ilişkin olarak sertifikalı öğretmen görüşleri alınmış ve değerlendirilmiş olup; araştırmanın çalışma grubunu Ankara'da bulunan 7(yedi) Suzuki keman öğretmeni oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında, lisanslı Suzuki öğretmenleri için yarı yapılandırılmış görüşme soruları hazırlanmış, görüşme sorularından alınan cevaplar ise içerik analizi yöntemiyle değerlendirilerek yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda; örneklem grubunda yer alan öğretmenler, Türkiye'de verilen çalgı eğitimi (keman) konusunda ortak bir suziki yöntemi ekseninde özel bir öğretim programı kullanılmasının önemini vurgulamış ve öğretim kademesine ilişkin tüm yaşlarda bu modelin uygulanabileceğini belirtmişlerdir. Ayrıca, velilerin, derse katılımı konusunda öğretmenlerin daha kararlı olmasının çocukların gelişimi açısından yararlı olacağı ve anne-babaların bu süreçte daha sabırlı ve özverili olmalarının gerekliği de önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

In this study, certified teachers' opinions were taken and evaluated, regarding the usability of Suzuki teaching method in violin education. Therefore, the study group of the research consists of 7 (seven) violin Suzuki teachers in Ankara. The research is a descriptive study aimed at determining the situation. In data collection, interview questions were prepared for licensed Suzuki teachers, and the answers from the interview questions were evaluated and interpreted using the content analysis method. As a result of the research; Teachers with in the samples, suggested to take into account using a common Suzuki method as a base of the music education and using this education for students for all ages. In addition, it is suggested that teachers' being more determined about parents' participation in the lessons will be beneficial for the development of children and parents should be more patient and self-sacrificing in this process.

Benzer Tezler

  1. Örgün eğitim dışındaki eğitim süreçlerinde keman eğitimi ve öğretimine yönelik uygulamalar: Türkiye ve Almanya örneği

    Practices for violin education and teaching in educational processes outside of formal education: the case of Turkey and Germany

    BURCU SİNER AKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALAATTİN CANBAY

  2. Suzuki Keman Okulu 1 keman metodunun teknik, müzikal ve form açısından incelenmesi

    The analysis of tecnique, musical and form of violin method in Suzuki Violin School 1

    YASEMİN KUZGUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. NEZİHE ŞENTÜRK

  3. Keman eğitiminde ebeveyn etkisinin incelenmesi

    Investigation of parental influence in violin education

    MERVE EMİROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SELİN ÖZDEMİR

  4. Keman eğitimcilerinin erken yaş dönemindeki öğrencilerin eğitiminde özel öğretim yöntemlerini kullanma durumları

    The use of special teaching methods by violin instructors in the early stages of education for young students

    SILA ZEYNEP KAYA YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MüzikNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SERKAN ÖZAY

  5. Suzuki metodu paralelinde geleneksel Türk halk ezgilerinin başlangıç düzeyi keman eğitimine uyarlanabilirliği

    Adoptability of traditional Turkish folk tunes to beginners' level violin education in paralel with Suzuki method

    DAMLA KESKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET EFE