Konservatuvarların vurma çalgılar sanat dalında yer alan Marimba eğitiminin öğretim elemanı görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 680569
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİLER TALU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 111
Özet
Bu uygulama raporunda asıl konumuz olan eğitim sürecini değerlendirirken, çalışmaya yardımcı olması amacıyla ilk bölümde marimbanın tarihsel gelişiminden, çalım için kullanılan tekniklerden ve bunların gelişiminden, yazarın kendi seçtiği ve marimbada kullanılan popüler materyallerden bahsedilmiştir. Bu materyallerin seçimi sırasında kriter olarak; seçilen materyalin marimbanın gelişen repertuvarındaki yeri, marimbaya olan teknik ve müzikal anlamdaki katkısı ve popülerliği göz önüne alınmıştır. Çalışmanın odağı olan ve ikinci bölümü oluşturan kısımda ise; Türkiye'de marimba eğitimi veren konservatuvarların bir kısmındaki öğretim elemanları ile yapılan soru-cevap şeklindeki görüşmeler sonucunda elde edilen veriler incelenmiş ve sunulmuştur. Bu inceleme sırasında temel amaç konservatuvarlarda sunulan eğitimin benzerlikleri, farklılıkları ve olanakları arasındaki ilişkileri değerlendirmek ve bunları derlemek olmuştur. Bu kısım, yapılan incelemelere yazarın kendi yorumları katılmadan sadece verilen cevapların derlenmesi şeklinde oluşmuştur. Değerlendirme ve sonuç kısmı ise; öğretim elemanları ile yapılan görüşmelerin sonucunda alınan verilerin yazarın kendi yorumları ile bir durum değerlendirmesi yapılması şeklinde sunulması ile oluşturulmuştur. İlerleyen kısımlarda Türkiye'de hali hazırda sunulan marimba eğitiminin okullar arasındaki farkları, benzerlikleri, değişiklik gösteren eğitim vizyonları, yazarın marimba eğitimi için oldukça önemli olduğunu düşündüğü repertuvar oluşturma, çalım tekniği, mallet tercihleri ve marimba içerikli yarışmalar konusundaki gözlemleri ve yorumları çalışmanın bu kısmının önemli bir bölümünü oluşturmuştur. Burada yapılan yorumlamalar çoğunluk olarak yazarın kendi fikir, görüş ve düşünceleri ile saygıdeğer öğretim elemanlarının yazarın sunmuş olduğu sorulara verdiği cevaplar ve önerileri dikkate alarak yapılmıştır. Tüm bu çalışmanın asıl amacı, değerli öğretim elemanlarının sunmuş olduğu veriler ve öneriler üzerine yazarın kendi sunduğu görüş ve yorumlar dâhilinde, Türkiye'de verilen marimba eğitiminin gelişmesine katkı sağlamak, yetişmekte olan tüm vurma çalgılar sanatç adaylarının çalgı tarihini ve potansiyelini daha iyi anlayıp onlara sahip çıkıp yüceltme konusunda örnek oluşturmak ve gelecek nesillere aktarmaları için teşvik etmek olmuştur.
Özet (Çeviri)
While evaluating the educational process, which is the main topic of this study, the historical development of marimba, the techniques used for playing it and the development of these techniques, the popular materials used in marimba which was chosen by the author is mentioned with the purpose of assisting the study in the first part of the study. When choosing these materials, the position of the chosen material in marimba's developing repertoire, its technical and musical contribution and popularity to marimba is taken as a criterion. In the focusing part of the study that composing the second part, the data, which was achieved as a result of the interviews in the form of question and answer made with some of the instructors from conservatories giving marimba education in Turkey, is examined and presented. The main purpose of this examination is to evaluate and compile the similarities, differences and the opportunities of the given educations between these conservatories. This part of the study is composed only by the compilation of the given answers without the author's own interpretation. The evaluation and conclusion part is composed by presenting the data achieved as a result of the interviews made with the instructors, with the author's own appreciation. In the following parts, the differences, similarities and variant visions between the schools that giving marimba training in Turkey; and creating repertoire, playing technique, mallet choices, the author's observations and interpretation about marimba themed contests, which are the most important points in marimba training according to the author, constitutes the most important section of this part of the study. The interpretations in this part are mostly based on author's own opinions, and the answers and suggestions given by the precious instructors to the questions presented by the author. The main purpose of this study, in reference to the data and recommendations provided by the instructor, and within the remarks and comments of the author, is to help enhance the marimba education provided in Turkey, help percussion instruments players to realize the history and potential of their instruments, and encourage next generations whilst being an example in protecting and dignifying the instrument.
Benzer Tezler
- Konservatuvar ortaokul devresine yeni başlayan flüt öğrencileri için etkili öğrenme ve çalışma yöntemleri
Efficiently learning and studying ways for flute students whose are just begin to conservatory's secondary school
ŞAFAK CEYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÜfleme ve Vurma Çalgılar Ana Sanat Dalı
ÖĞR. GÖR. GÜLSEN ŞATANA
- Konservatuvar ortaokul devresi flüt öğrencilerinin çalgı öğrenme sürecine Albert Bandura'nın sosyal öğrenme kuramı açısından yaklaşımlar
Approaches to Albert Bandura's social learning theory in the conservatory secondary circuit flute students' instrument learning process
ŞAFAK CEYHAN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÜfleme ve Vurma Çalgılar Ana Sanat Dalı
PROF. ALPER MÜFETTİŞOĞLU
- Ahmed Adnan Saygun ve Necil Kâzım Akses'in Taşbebek ve Bayönder operalarının modern ulus kurgusu bağlamında incelenmesi
The research on Ahmed Adnan Saygun's Taşbebek opera and Necil Kâzım Akses's Bayönder opera in the context of modern nation design
TEVFİK TUNCA ÜNDER
- Konservatuvarların opera anasanat dalında yürütülen yardımcı piyano dersinin öğretim elemanı ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Evaluation of secondary piano course taught at the department of voice at conservatories by faculty members end students
BERRAK ELİF TOSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
DOÇ. DR. GÜLER DEMİROVA GYÖRFFY
- Karakter dersi hakkında bilgiler ve 'Rus dansı hareketlerinin açıklaması'
About character lecture and explanation of Russian dance movement
SABİNA GANİOĞLU
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2017
Bale ve DansHacettepe ÜniversitesiBale Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. SELÇUK GÖLDERE