Geri Dön

Riskli bebeklerin ileri dönemdeki dil becerileri ile genel hareket analizi sonuçları arasındaki ilişki

The relationship between advanced language skills of babies at risk and the results of general movement analysis

  1. Tez No: 682264
  2. Yazar: ELİF GÜNEŞ AKGÜN
  3. Danışmanlar: DR. NAZMİYE EVRA GÜNHAN ŞENOL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Linguistics, Child Health and Diseases, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Dil bozukluğu, Dil gelişimi, Genel hareket analizi, Riskli bebek, Spontan hereket, Bebek-prematür, Bebekler, Bedensel engelli çocuklar, Engelli çocuklar, Motor gelişim, Risk altındaki çocuklar, Spastik çocuklar, Özel gereksinimli çocuklar, General motion analysis, Language development, Language disorder, Risky baby, Spontaneous movement, Infant-premature, Infant, Physically handicapped children, Disabled children, Motor development, Children under risk, Spastic childs, Children with special needs
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Medipol Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Motor ve dil becerileri arasındaki ilişkiyi inceleyen çalışmalar bu iki gelişim alanının birbirinden etkilendiğini göstermektedir. Bu çalışmada, riskli bebeklerin doğumdan sonraki ilk 6 ay içerisinde gözlemlenen motor becerileri ile ilerleyen dönemdeki dil becerileri arasındaki ilişkiye bakılmıştır. İncelemenin katılımcıları erken bebeklik döneminde TSCV- Metin Sabancı Merkezine başvuran riskli bebekler arasından seçilen ve çalışma sırasındaki yaşları 2 yaş 0 ay ve 7 yaş 11 ay arasında değişen 49 çocuktan oluşmaktadır. Bu çocukların erken bebeklik döneminde değerlendirilmiş olan motor becerileri ile ilerleyen dönemde edindikleri dil becerileri karşılaştırılarak değerlendirilmiştir. Yapılan değerlendirmelerin sonucunda erken dönemde normal hareket paterni gösteren riskli bebeklerle ve patolojik hareket paterni gösteren riskli bebeklerin ilerleyen dönemlerde sergiledikleri dil becerileri arasında anlamlı bir fark bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

Studies examining the relationship between motor and language skills show that these two areas of development are influenced by each other. In the current study, the relationship between observed motor skills and language skills in the following period was examined within the first six months after the birth of at-risk babies. The participants were 49 children who were at-risk infants admitted to the Tscv-Metin Sabancı Center in early infancy and their ages during the study anged from 2 years to 0 months and seven years to 11 months. These children were evaluated by comparing their motor skills assessed in early infancy and the language skills they acquired later. Results showed that there was significant difference between at-risk infants with a normal movement pattern at an early stage and at-risk infants with a pathological movement pattern later.

Benzer Tezler

  1. Tipik ve atipik gelişim gösteren riskli bebeklerin fonksiyonel ve gelişimsel düzeylerinin çok boyutlu analizi

    Multidimensional analysis of functional and developmental levels in infants at-risk with typical and atypical development

    ZEYNEP ARIKAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE LİVANELİOĞLU

  2. Çok düşük doğum ağırlıklı bebeklerde işitme kaybı sıklığı ve risk faktörleri

    Hearing loss frequency and risk factors i̇n very low birth weight infant

    SEVGİ VURUCU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı Bölümü

    PROF. DR. HASİBE CANAN AYGÜN

  3. Taburculuk sonrası izlemde riskli pretermlerin erken nörogelişimsel destek gereksinimlerinin belirlenmesi

    Risky preterms in post-discharge follow-up determination of early neurodevelopmental support needs

    ŞEVİN AKSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    Pediatrik Temel Bilimler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM BOR

  4. İzole oligohidroamniyoz tanısıyla takip ve tedavisi yapılan olguların perinatal sonuçlarının retrospektif analizi

    Retrospective analysis of the perinatal outcomes of follow-up and treated patients with isolated oligohydramnios

    CEMİLE ÖZCAN UÇAR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Kadın Hastalıkları ve DoğumSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜRKAN KIRAN

  5. Gestasyonel diyabetes mellitus tanılı gebelerde postpartum bireysel eğitimin anne sütü ile emzirme oranına etkisinin araştırılması

    The effect of postpartum individualized education on breastfeeding with breast milk in women diagnosed with gestational diabetes mellitus

    MERVE KAHYAOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞERİFE SUNA OĞUZ