مُشْكِلَات الِازْدِوَاجِيَّة اللُّغَوِيَّة والصُّعُوْبَاتُ فِيْ تَعْلِيْم اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّة لَغَيْرِ النَّاطِقِيْنَ بِها
Yabancı öğrencilere Arapça öğretiminde iki dillilik sorunu ve zorlukları
- Tez No: 685756
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜSEYİN ELMALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Arapça
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Arap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Arap Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Bu araştırma, yabancı öğrencilerin Arapça eğitiminde özellikle iki dillilik sorununu, karşılaştıkları sorunları ve zorlukları ele almaktadır. Araştırmanın birinci bölümü, konunun teorik yönünü incelemektedir. Bu bölümde araştırmacı, yabancıların dil eğitiminde karşılaştığı problemleri araştıran kitapları sonrasında iki dillilik sorununu ve bu sorununun ana dili Arapça olmayan öğrencilere bıraktığı olumsuz etkiyi ele alan çalışmaları incelemektedir. Araştırmacı, birinci bölümün ilk kısmında ana dili Arapça olmayan öğrencilerin çektiği zorlukları, bu zorlukların çeşitlerini ve onları belirleme yollarını araştırdı. İkinci kısmında ise ana dili Arapça olmayan öğrencilerin yaşadıkları problemlerin tanımlarını ve bu problemlerin çeşitlerini izah etmiştir. İkinci bölümde araştırmacı, iki dilliliğin tanımını, tarihini, gelişimini ve bu hususta Ferguson teorisini ele aldı. Akabinde bu konuyla ilgili terimlerden ve varsayım çözümlerden bahsetti. Araştırmacı, ikinci kısımda yabancılara Arapça eğitiminde çalışan birkaç uzman ve öğretmenin aynı zamanda Marmara İlahiyat Fakültesi'nden birçok öğrencinin katılımıyla“Google”internet sitesinden bir anket düzenledi. Sonrasında ulaştığı sonuçları özetleyerek araştırmayı tamamladı
Özet (Çeviri)
This research focuses on the difficulties that the non-native Arabic learners face, particularly diglossia. In the first theoretical part, I used the scientific methodology to review some books related to the topic. Then I moved to review some research that addressed diglossia and its negative effects on the nonnative learners. I started the first chapter with addressing the most important difficulties experienced by non-Arabic speakers then I defined those problems with an indication of their types, dividing them into public and private. Whereas, in the second chapter, I mentioned some definitions of diglossia presented by Arab linguists. Also, I spoke in detail about Ferguson theory of diglossia in addition to mentioning the forms, types and causes of diglossia. In the practical part of my research, I needed to prove some points related to the difficulties and problems which the non-Arabic speakers face, so I created a questionnaire using Google and asked specialists, academicians, teachers working in the field, in addition to some students of Arabic language at Marmara University. About 60 participants responded to the questionnaire. Their answers were identical to the scientific studies, and fully consistent with expectations. The results of that questionnaire were presented and commented on in the third chapter of this research
Benzer Tezler
- أسلوب حلّ المشكلات الإبداعيّودوره في كفاية معلّمي العربيّة لغير النّاطقين بها
Yaratıcı sorun çözme tekniği ve yabancılara Arapça öğretmeninin yeterliliğini etkisi
MHD AMEER ALKHANGY
Yüksek Lisans
Arapça
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABİTYAŞAR KOÇAK
- علل التعبير القرآني في كتاب تيجان البيان في مشكلات القرآن للإمام محمد أمين الخطيب (ت 1203هـ)
Muhammed Emîn el-Hatîb (ö. 1203)'in Tîcanü'l-Beyân fî Müşkilâti'l-Kur'ân adlı eserinde Kur'an üslubunun arka planı
ALI FAEQ NOAMAN
Yüksek Lisans
Arapça
2021
DinBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEDAT SAĞDIÇ
- مقترح لحلّ المشكلات والتحدّيات التي تُواجه مُعلّمي العربية للناطقين بغيرها عبر الشّابِكة
Arapça öğretmenlerinin yabancılara çevrimiçi Arapça öğretiminde karşılaştığı sorun ve zorluklar için çözüm önerisi / Solution proposal for the problems and challenges faced by Arabic teachers in teaching Arabic online to non-native speakers
EMAN S. S. ALTATAR
Yüksek Lisans
Arapça
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMAD OMAR
- إبراهيم الحلبي المداري وكتابه 'اللمعة'
İbrahim el-Halebî el-Medârî ve el-Lüm'a adlı eseri
MÜNZİR ŞEYHHASAN
Doktora
Arapça
2022
DinMarmara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF ŞEVKİ YAVUZ
