Geri Dön

Orta öğretimde sporun dikkat düzeyine etkisi

Impact of sport on attention level in secondary education

PDF İndir

  1. Tez No: 688722
  2. Yazar: EBUBEKİR SIDDIK KURTCEPHE
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. EGEMEN ERMİŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Attention, Child, Sports
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 62

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı farklı branşlarda aktif spor yapmanın öğrencilerinin dikkat düzeylerinde etkisinin olup olmadığının araştırılmasıdır. Araştırmaya Samsun Atakum ilçesinde bulunan Denizevleri Ortaokulunda öğrenim gören 13 yaş grubu 8. Sınıf öğrencilerinden toplam 120 çocuk (60 erkek-60 kız) katılmıştır. Denekler kontrol grubu 30 erkek, 30 kız ve deney grubu 40 erkek 20 kız olarak iki gruba ayrılmıştır. Materyal ve Metot: Test öncesi kişisel bilgi formu ile grupların demografik özellikleri belirlenmiş ve 8 haftalık sürecin öncesinde ve sonrasında hem kontrol hem denek gruplarına d2 dikkat testi uygulanmıştır Araştırmamızda değişkenler arasındaki ilişkilerin değerlendirilmesi için Pearson korelasyon katsayısı ve t testi kullanılmıştır. Ek olarak ikili grupların karşılaştırılmasında, etki büyüklüğü Cohen formülüne göre havuzlanmış ve yorumlanmıştır. İstatiksel hesaplamalar Statistic Package for Social Sciences (SPSS versiyon 15.0) paket programında yapılmıştır. 8 hafta boyuncu çeşitli braşlarda sportif faaliyet uyguladığımız deney grubunun dikkat düzeylerinin gelişiminde anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Bulgular: Deney grubunda dikkat düzeylerinin gelişiminde ön ve son testler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık bulunmuştur.(p

Özet (Çeviri)

Objective: The aim of this study is to investigate whether active sports in different branches have an effect on students ' attention levels. In the study, 13-year-old group 8 who studied at Denizevleri Secondary School in Samsun Atakum district. A total of 120 children (60 boys and 60 girls) attended the class. The subjects were divided into two groups: the control group 30 boys, 30 girls, and the experimental group 40 boys and 20 girls. Material and methods: Demographic characteristics of groups 8 weeks after the control and testing process was used to test research variables in both groups before being applied to assess the relationships between Pearson correlation coefficient and T-and the Test form and d2 attention test subjects with personal information were decoded earlier. In October, in a comparison of binary groups, the effect size was collected and interpreted according to the Cohen formula. Statistical calculations were made in the Social Sciences statistical package (SPSS version 15.0) package program. A significant difference was found in the development of attention levels of the experimental group, in which we performed sports activities in various branches for 8 weeks. Results: A statistically significant difference was found between preliminary and final tests in the development of attention levels in the Dec experimental group. (p < 0.05). There was no statistically significant difference between preliminary and final tests in the development of attention levels in the Dec control group. December. (p < 0.05). There was no statistical difference between the relevant parameters by gender in both the preliminary test and the final Test Dec December.December (p < 0.05). Comparing the preliminary and final tests of the experimental group in TM, H1 and concentration scores, a high-impact improvement was found due to learning and sports activities. (p < 0.05) Conclusion: İn this study, in order to examine the effect of Sports on attention level, a high-impact difference was found in the increase in attention levels of Secondary School students due to 8 weeks of sports activities applied to the experimental group.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    142597

    Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi

    Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque

    EVREN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE

  2. Tez No

    718312

    Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

  3. Tez No

    235698

    İlköğretim öğrencilerinde akran zorbalığının bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Examination of school bullying with regard to some variables among middle school children

    RIZA GÖKLER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. METİN PİŞKİN

  4. Tez No

    226992

    İlköğretim okulu müdürlerinin yeterlikleri ile öğrenme stillerine ilişkin bir araştırma (Tokat ili örneği)

    The relation between the learning styles and adequacy of primary schools principals

    NAİL YILDIRIM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. BATTAL ASLAN

  5. Tez No

    821860

    Erken çocukluk döneminde aşırı annelik davranışı gösteren anneler ile çocuklarının davranışsal ve gelişimsel özelliklerinin incelenmesi

    Investigation of the behavioral and developmental characteristics of mothers with extreme motherhood behavior and their children

    ÖZGE CENGİZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OZANA URAL

    DR. FATMA ÖZGE ÜNSAL

Geri Dön