İlkokul hayat bilgisi dersi kapsamında gerçekleştirilen değer öğretiminin öğretmen gözünden incelenmesi
The value teaching implemented within the elementary education life study coursefrom teacher's eyes examination
- Tez No: 690805
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SEHER YARAR KAPTAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Hayat Bilgisi, Sınıf Öğretmeni, Değer Öğretimi, Yöntem ve Teknik, Life Science, Classroom teacher, Value Education, Method and Technique
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Sınıf öğretmenlerinin değer öğretiminde kullandıkları yöntem ve tekniklere yönelik gerçekleştirilen bu araştırmanın amacı, 2018 Hayat Bilgisi Öğretim Programı'nda yer alan kök değerlerin öğretiminde sınıf öğretmenlerinin tercih ettikleri yöntem ve teknikleri gerekçeleriyle tespit etmek ve sınıf öğretmenlerine değer öğretiminde kullanılabilecek farklı yöntem ve tekniklere yönelik öneriler getirmektir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu dünyayı saran pandemi nedeniyle dijital iletişim kanallarıyla (WhatsApp, Facebook, LinkedIn) ulaşılabilen İstanbul ilinde MEB'na bağlı devlet ve özel okullarda görev yapmakta olan 118 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Elde edilen verilerin analizinde nitel veri analiz yöntemlerinden betimsel analiz ve içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda sınıf öğretmenlerinin değer eğitimi ile ilgili herhangi bir eğitim almamalarına rağmen değer öğretimi yaklaşımları hakkında bilgi sahibi oldukları ve değer öğretiminde ağırlıklı olarak doğrudan öğretim/telkin ve değer analizi yaklaşımını tercih ettikleri tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan sınıf öğretmenlerinin değer öğretiminde ağırlıklı olarak drama, örnek olay ve yaparak yaşayarak öğrenme yöntem ve tekniklerini kullanmayı tercih ettikleri tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study, which is carried out for the methods and techniques used by classroom teachers in teaching values, is to determine the methods and techniques preferred by classroom teachers in teachings root values included in the 2018 Life Studies Teaching Program, and to make suggestions for different methods and techniques that can be used in teaching value to classroom teachers. Case study, one of the qualitative research methods, was used in the research. The study group of the study consists of 118 classroom teachers working in public and private schools affiliated to the Ministry of National Education in the province of İstanbul, which can be reached via digital communication channels (WhatsApp, Facebook, LinkedIn) due to the pandemic that has surrounded the world. Descriptive analysis and contect analysis among qualitative data analysis methods, were used in the analysis of the data obtained. The teacher of the research, the teacher of the teacher of the teaching of learning about the teaching of education teachers not receiving education in education in which they preferred the direct / inculcation and value analysis approach as education in teaching education in teaching teaching education. It was determined that they preferred learning method and techniques by living.
Benzer Tezler
- Vatandaşlık yeterlikleri bağlamında ortaokul ekonomi okuryazarlığı standartlarının belirlenmesi ve öğretim programlarındaki yerinin incelenmesi
Determination of the middle school economic literacy standards in the context of citizenship competencies and investigation of the place of these standards in curricula
GÜLTEN YILDIRIM
- Hayat bilgisi dersinde gerçekleştirilen değer eğitiminin görsel kültür çalışmaları yoluyla yürütülmesi: bir eylem araştırması
Conducting values education in the life science lesson through visual culture studies: an action research
BETÜL YAR SEVMİŞ
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET GÜLTEKİN
- İlkokul 3. sınıf öğrencilerinin hayat bilgisi dersi kapsamında kaynakları kullanma becerilerinin incelenmesi
The examination of primary school 3rd grade students' skills to use resources within the scope of life studies course
ERKAN MİZRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERAT YILMAZ
- İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin ve öğretmenlerinin çocuklarla felsefe eğitimi etkinliklerine ve kök değerlere yönelik deneyimlerinin incelenmesi
Review of primary school 4th grade students and teachers' experiences on philosophy for children activities and root values
FURKAN KAYTANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYLİN YAZICIOĞLU
- İlkokul 1. sınıf öğrencilerinin epistemolojik inançlarının incelenmesi
Examination of the first-year primary school students'epistemological beliefs
ÇAĞLA YAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DURMUŞ EKİZ