Geri Dön

Okul yöneticilerinin örgütsel güven algıları ile okul kültürü arasındaki ilişkinin incelenmesi

Examining the relationship between school administrators' organizational perceptions and school culture

  1. Tez No: 698912
  2. Yazar: JALE ZİNET ERTUK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYDIN BALYER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

Bu araştırmanın amacı okul yöneticilerinin örgütsel güven algıları ile okul kültürü arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Yine bu çerçevede okul yöneticilerinin örgütsel güven algılarının ve okul kültürü algılarının cinsiyet, yaş, kıdem, çalışılan okul türü ve eğitim durumlarına göre farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Bu araştırma nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama deseniyle yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini İstanbul ili Avrupa yakasında bulunan 25 ilçede görev yapmakta olan 375 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırmada veriler ''Örgütsel Güven Ölçeği'' ve“Okul Kültürü Ölçeği”ile toplanmıştır. Veriler, SPSS programı ile analiz edilmiştir. Çalışmada okul yöneticilerinin örgütsel güven algıları ve okul kültürü algıları orta düzeyde çıkmıştır. Çalışmada okul yöneticilerinin örgütsel güven algıları ve okul kültürü algıları yaş, mesleki kıdem, eğitim durumları ve cinsiyet değişkenlerinde farklılık göstermektedir. Yine çalışma sonucunda okul yöneticilerinin örgütsel güven algıları ile okul kültürü arasında orta düzeyde pozitif bir ilişki bulunmuştur. Okul yöneticilerinin örgütsel güven algılarının arttırılması amacıyla çalışma koşullarında iyileştirmeler yapılması önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the relationship between the organizational trust perceptions of school administrators and school culture. In this respect, it is aimed to determine whether the organizational trust perceptions and school culture perception of school administrators differ according to gender, age, seniority, school type and educational status. This research was carried out with correlational survey method which is one of the quantitative research methods. The sampling of the study is comprised of 375 school administrators working in 25 districts on the European side of İstanbul. In the research, the data were collected through ''Organizational Trust Scale'' and ''School Culture Scale'' and analyzed through the SPSS program. As a result, the perceptions of organizational trust has been found moderate level. The school administrators' perception of school culture is also at a moderate level. In the study, the organizational trust perceptions and the school culture perception of school administrators differed according to in age, professional seniority, educational status and gender variables. A moderate and positive relationship has been found between school administrators' organizational trust and school culture. Improvements in working conditions are recommended to increase the organizational trust perception of school administrators.

Benzer Tezler

  1. Okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik özellikleri ile öğretmenlerin örgüte bağlılık düzeyleri arasındaki ilişki (Bolu-merkez ortaöğretim örneği)

    Relationship between school administrators' transformational leadership traits and teachers' organizational commitment levels (Central Bolu-secondary level sample)

    FATİH CANBAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYGÜL OKTAY

  2. Ortaöğretime Geçiş Sisteminde gerçekleştirilen reformun liselerdeki örgütsel güç kaynaklarında değişime ve yenilikçilik kültürüne etkisi

    The effect of a reform on Secondary Education Entrance System on power bases shift and innovative culture

    AHMET SU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ENGİN KARADAĞ

  3. İlköğretim okul yöneticileri ve öğretmenlerinin çalıştıkları kuruma yönelik örgütsel metafor algıları (Kastamonu ili örneği)

    Organizational metaphor perceptions of primary school managers and teachers towards the instituon they work for (Sample of Kastamonu)

    SEDA YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SELDA POLAT

  4. Lider öğretmenlerin okul kültürüne etkileri

    Effects of leadi̇ng teachers on school culture

    YAŞAR GÜVEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN

  5. İmam hatip okullarında kurum kültürü (Kastamonu ili örneği)

    Organisational culture in imam hatip schools (Kastamonu province sample)

    MEHMET YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    DinHitit Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MACİD YILMAZ