Geri Dön

Gebelerin sağlık okuryazarlığı düzeyleri ile emzirme öz-yeterlilik algıları arasındaki ilişkinin belirlenmesi

Determination of the relationship between health literacy levels and breastfeeding self-efficacy perception of pregnant women

PDF İndir

  1. Tez No: 700043
  2. Yazar: BÜŞRA KORKMAZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Emzirme, gebe, öz-yeterlilik algısı, sağlık okuryazarlığı, Gebelik, Öz yeterlilik, Breastfeeding, pregnant women, perception of self-efficacy, health literacy, Breast feeding, Pregnancy, Self-efficacy
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Bu araştırma, gebelerin sağlık okuryazarlığı düzeyleri ile emzirme öz-yeterlilik algıları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapıldı. Materyal ve Metot: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı olarak yapılan araştırma, Temmuz 2020-Eylül 2020 tarihleri arasında Recep Tayyip Erdoğan Eğitim ve Araştırma Hastanesi Kadın Doğum Polikliniği'ne prenatal kontrol için gelen, araştırma kriterlerini karşılayan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 3. trimesterdeki 292 gebe üzerinde yürütüldü. Araştırmada,“Kişisel Bilgi Formu”,“Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (TSOY-32)”ve“Prenatal Emzirme Öz-Yeterlilik Ölçeği (PEÖYÖ)”kullanıldı. Verilerin değerlendirilmesinde, sayı, yüzde, ortalama, Mann-Whitney U testi, Kruskal Wallis H testi, Spearman Korelasyon Analizi kullanıldı. Bulgular: Gebelerin Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32 toplam puan ortalaması 32.81±9.93, Prenatal Emzirme Öz-Yeterlilik Ölçeği puan ortalaması 79.29±14.65'dir. Gebelerin %33.2'sinin sorunlu-sınırlı düzeyde sağlık okuryazarlığı düzeyine sahip olduğu belirlendi. Gebelerin yaş, eğitim, meslek, eş eğitimi ve mesleği, ekonomik durum, kitap okuma sıklığı, gebelik sayısı ve yaşayan çocuk sayısına göre sağlık okuryazarlığı puan ortalamaları arasındaki farkın istatistiksel olarak önemli olduğu saptandı (p<0.05). Gebelerin yaş, eğitim, meslek, eş eğitimi ve mesleği, kitap okuma sıklığı, gebelik sayısı ve yaşayan çocuk sayısı ile prenatal emzirme öz-yeterlilik puan ortalamaları arasındaki farkın istatistiksel olarak önemli olduğu belirlendi (p<0.05). Gebelerin sağlık okuryazarlığı toplam ve alt boyut puan ortalamaları ile prenatal emzirme öz-yeterlilik puan ortalamaları arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu saptandı (p<0.05). Sonuç: Gebelerin emzirme öz-yeterlilik algısının orta değerin üzerinde, sağlık okuryazarlığının sorunlu-sınırlı düzeyde olduğu ve sağlık okuryazarlığın emzirme öz-yeterliliği etkilediği belirlendi. Gebelerin sağlık okuryazarlık düzeyi arttıkça emzirme öz-yeterlilik algısının da arttığı saptandı.

Özet (Çeviri)

Aim: This study aims to determine the relationship between health literacy levels and the breastfeeding self-efficacy perceptions of pregnant women. Materials and Methods: The descriptive and relational type research was conducted with 292 pregnant women in the trimester, who were admitted to Recep Tayyip Erdogan Training and Research Hospital Obstetrics and Gynecology Clinic for prenatal control between July 2020 and September 2020, and who meet the research criteria and agree to participate in the study. In the study,“Personal Information Form”,“Turkish Health Literacy Scale (THLS-32)”and“Prenatal Breastfeeding Self-Efficacy Scale (PBSES)”were used. In the evaluation of the data, numbers, percentages, the Mann-Whitney U test, Kruskal-Wallis H test, and Spearman Correlation Analysis. Results: The mean Turkish Health Literacy Scale-32 total score of the pregnant women was 32.81±9.93, and their mean Prenatal Breastfeeding Self-Efficacy Scale score was 79.29±14.65. It was determined that 33.2% of the pregnant women had a problematic-limited level of health literacy. The difference between health literacy score averages of the pregnant women was found to be statistically significant in terms of age, education, occupation, spouse's education and occupation, economic status, frequency of reading a book, the number of pregnancies, and number of living children (p<0.05). In addition, the difference between prenatal breastfeeding self-efficacy score averages of the pregnant women was statistically significant in terms of age, education, occupation, spouse's education and occupation, frequency of reading a book, number of pregnancies, and number of living children (p<0.05)It was found that there was a positive, significant relationship between the mean health literacy total and subscale scores and the mean Prenatal Breastfeeding Self-Efficacy Scale score of the pregnant women (p<0.05). Conclusion: It was found that the perceived breastfeeding self-efficacy of pregnant women was above the average, they have a problematic-limited level of health literacy level, and that health literacy affected breastfeeding self-efficacy. It was also revealed that perceived breastfeeding self-efficacy increases with increasing level of health literacy of pregnant women.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    842656

    Riskli yaş grubunda olan ve olmayan gebelerin sağlık okuryazarlık düzeyleri ve emzirme öz-yeterlilik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Review of the association between health literacy levels and breastfeeding self-efficacy perceptions of pregnant women in age groups with risk and no risk

    ASUDE ASLIHAN KARPUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HemşirelikAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVİL ŞAHİN

  2. Tez No

    989987

    Dijital annelik: Sosyal medya ve sağlık okuryazarlığının prenatal emzirme öz yeterliliğine etkisi

    Digital motherhood: The impact of social media and health literacy on prenatal breastfeeding self-efficacy

    NAGİHAN KILIÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Aile HekimliğiOrdu Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGÜR ENGİNYURT

  3. Tez No

    873878

    Doğum sonu dönemdeki kadınların e-sağlık okuryazarlık düzeyi ile maternal bağlanma ve emzirme öz yeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between e-health literacy level and maternal attachment and breastfeeding self-efficacy of postpartum women

    AYŞEGÜL KAHRAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Hemşirelikİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERDA ÖZBAŞARAN

  4. Tez No

    577321

    Gebelerin sağlık okuryazarlığı düzeyi ile travmatik doğum algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An investigation of the relationship between pregnancy health literacy level and traumatic birth perception

    TUĞBA YAZICI TOPÇU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Kadın Hastalıkları ve DoğumKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SONGÜL AKTAŞ

  5. Tez No

    862834

    İkinci trimester gebelerin sağlık okur yazarlık ve genetik okuryazarlık düzeyleri ile prenatal testleri yaptırma durumlarının karşılaştırılması

    Comparison of health literacy and genetic literacy levels of second trimester pregnant women and their status of performing prenatal tests

    BUĞSE KOCA SARIYAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Sağlık EğitimiDemiroğlu Bilim Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYGÜL AKYÜZ

Geri Dön