Geri Dön

Annelerin çocuklarının dil edinimine ilişkin inançları ve çocuklarıyla etkileşim biçimlerinin çeşitli değişkenler bağlamında incelenmesi

Examining mothers' beliefs of their children's languageacquisition and the interactions with their children inthe context of various variables

PDF İndir

  1. Tez No: 701050
  2. Yazar: NAZLI AKBAŞ
  3. Danışmanlar: DR. ŞAZİYE SEÇKİN YILMAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 81

Özet

Bu araştırmada annelerin çocuklarının dil edinimine ilişkin inançları ve çocuklarıyla etkileşimlerinin; çocuklarının özel gereksinimli olup olmaması, annelerin yaşı, öğrenim durumu, çalışıp çalışmama durumu, eve giren aylık gelir değişkenleri bağlamında incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu 12-72 aylık çocuğu olan 347 anne oluşturmuştur. Annelerin 282'si tipik gelişim gösteren, 65'i özel gereksinimli çocuğu olan annelerdir. Araştırmada Jonston ve Wong'un (2002) aynı amaçla geliştirdikleri anket kullanılmıştır. Anket sonuçları betimsel analiz yoluyla incelenmiştir. Sonuçlar özel gereksinimli çocuğu olan annelerin tipik gelişim gösteren çocuğu olan annelere göre, çalışmayan annelerin çalışan annelere göre, lise ve altı seviyede eğitime sahip annelerin lisans ve lisansüstü seviyede eğitime sahip annelere göre, alt gelir grubundaki ailelerin orta ve üst gelir grubundaki annelere göre daha fazla yönlendirici, daha az fırsat verici davrandıklarını ve çocuklarıyla daha az kitap okuma etkinliği yaptıklarını göstermiştir. Sonuçlar alanyazın ışığında tartışılmış, sonraki araştırmalara ve uygulamaya yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

This study aims to examinate the mother's beliefs about their children's language acquisition and the interactions with their children; in terms of following variables; whether their children have special needs, the age of the mothers, educational and employment status of mothers and their monthly income. This research was conducted with survey method. The study group consisted of 347 mothers with 12-72 months old children. While 282 of these mothers have children with typical development, 65 of them have children with special needs. The questionnaire developed by Jonston and Wong (2002) for the same purpose was used in the study. The survey results were analyzed through descriptive analysis. The results obtained from the study, mothers with children with special needs compared to mothers with cgildren with typical development; non-working mothers compared to working mothers; high school graduated and lower educated mothers compared to university garduated or postgraduated mothers; mothers with lower income compared to mothers with highlevel income showed that behave more directing, less opportunistic and do less book reading activities.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    366567

    Gelişimsel yetersizliği olan çocuk annelerinin dil edinimine ve desteklenmesine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Investigation of the mothers' views on language acquisition, their children's language and communication performance and their beliefs about which best improve language development

    CEYHUN SERVİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNAYET FUNDA ACARLAR

  2. Tez No

    393121

    Annelerin çocuklarına uyguladıkları açıklayıcı akıl yürütme ve bilişsel uyarım davranışları açısından çocuklarının görsel algı ve alıcı dil gelişimlerinin incelenmesi

    The research on children's development of visual perception and language acquisition in terms of the behaviours of explanatory reasoning and acquaintance stimulation the mothers superexpose on their children

    BÜŞRA ERGİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAMAZAN ARI

    DOÇ. DR. EMEL ARSLAN

  3. Tez No

    241765

    Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 5-6 yaş grubu çocukların dil gelişimi ile annelerin okuma ilgi ve alışkanlıkları arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    The analysis in terms of various variables of the relationship between the linguistic development of children aged 5-6 that attend an early preschool education institute and their mothers? reading habits and motivation

    ARİFE ÇAT ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ. DR. YASEMİN AYDOĞAN

  4. Tez No

    864640

    İşitme kayıplı çocuğa sahip annelerin ebeveyn öz yeterliği ile çocuğun dil becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between parental self-efficacy of mothers of child with hearing loss and the language skills of the child, master's thesis

    BUKET GÜMÜŞ KARAKURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Kulak Burun ve BoğazKapadokya Üniversitesi

    Odyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ RUKİYE YALAP

  5. Tez No

    599640

    Ortaokul öğrencilerinin yazma eğilimlerinin belirlenmesi

    Determination of writing tendencies of secondary school students

    ZEYNEP TUĞBA BERBER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NİGAR İPEK EĞİLMEZ

Geri Dön