Annelerin çocuklarının dil edinimine ilişkin inançları ve çocuklarıyla etkileşim biçimlerinin çeşitli değişkenler bağlamında incelenmesi
Examining mothers' beliefs of their children's languageacquisition and the interactions with their children inthe context of various variables
- Tez No: 701050
- Danışmanlar: DR. ŞAZİYE SEÇKİN YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 81
Özet
Bu araştırmada annelerin çocuklarının dil edinimine ilişkin inançları ve çocuklarıyla etkileşimlerinin; çocuklarının özel gereksinimli olup olmaması, annelerin yaşı, öğrenim durumu, çalışıp çalışmama durumu, eve giren aylık gelir değişkenleri bağlamında incelenmesi amaçlanmaktadır. Araştırma tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu 12-72 aylık çocuğu olan 347 anne oluşturmuştur. Annelerin 282'si tipik gelişim gösteren, 65'i özel gereksinimli çocuğu olan annelerdir. Araştırmada Jonston ve Wong'un (2002) aynı amaçla geliştirdikleri anket kullanılmıştır. Anket sonuçları betimsel analiz yoluyla incelenmiştir. Sonuçlar özel gereksinimli çocuğu olan annelerin tipik gelişim gösteren çocuğu olan annelere göre, çalışmayan annelerin çalışan annelere göre, lise ve altı seviyede eğitime sahip annelerin lisans ve lisansüstü seviyede eğitime sahip annelere göre, alt gelir grubundaki ailelerin orta ve üst gelir grubundaki annelere göre daha fazla yönlendirici, daha az fırsat verici davrandıklarını ve çocuklarıyla daha az kitap okuma etkinliği yaptıklarını göstermiştir. Sonuçlar alanyazın ışığında tartışılmış, sonraki araştırmalara ve uygulamaya yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study aims to examinate the mother's beliefs about their children's language acquisition and the interactions with their children; in terms of following variables; whether their children have special needs, the age of the mothers, educational and employment status of mothers and their monthly income. This research was conducted with survey method. The study group consisted of 347 mothers with 12-72 months old children. While 282 of these mothers have children with typical development, 65 of them have children with special needs. The questionnaire developed by Jonston and Wong (2002) for the same purpose was used in the study. The survey results were analyzed through descriptive analysis. The results obtained from the study, mothers with children with special needs compared to mothers with cgildren with typical development; non-working mothers compared to working mothers; high school graduated and lower educated mothers compared to university garduated or postgraduated mothers; mothers with lower income compared to mothers with highlevel income showed that behave more directing, less opportunistic and do less book reading activities.
Benzer Tezler
- Gelişimsel yetersizliği olan çocuk annelerinin dil edinimine ve desteklenmesine ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Investigation of the mothers' views on language acquisition, their children's language and communication performance and their beliefs about which best improve language development
CEYHUN SERVİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İNAYET FUNDA ACARLAR
- Annelerin çocuklarına uyguladıkları açıklayıcı akıl yürütme ve bilişsel uyarım davranışları açısından çocuklarının görsel algı ve alıcı dil gelişimlerinin incelenmesi
The research on children's development of visual perception and language acquisition in terms of the behaviours of explanatory reasoning and acquaintance stimulation the mothers superexpose on their children
BÜŞRA ERGİN
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMAZAN ARI
DOÇ. DR. EMEL ARSLAN
- Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 5-6 yaş grubu çocukların dil gelişimi ile annelerin okuma ilgi ve alışkanlıkları arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The analysis in terms of various variables of the relationship between the linguistic development of children aged 5-6 that attend an early preschool education institute and their mothers? reading habits and motivation
ARİFE ÇAT ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesiİlköğretim Bölümü
DOÇ. DR. YASEMİN AYDOĞAN
- İşitme kayıplı çocuğa sahip annelerin ebeveyn öz yeterliği ile çocuğun dil becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between parental self-efficacy of mothers of child with hearing loss and the language skills of the child, master's thesis
BUKET GÜMÜŞ KARAKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Kulak Burun ve BoğazKapadokya ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RUKİYE YALAP
- Ortaokul öğrencilerinin yazma eğilimlerinin belirlenmesi
Determination of writing tendencies of secondary school students
ZEYNEP TUĞBA BERBER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NİGAR İPEK EĞİLMEZ