Geri Dön

Mother tongue interference in language learning: A study of Arab EFL learners learning English article system in Turkey

Dil öğrenmede ana dilin karışması : Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Arapların Türkiye'de İngilizce tanımlık sistemini öğrenmesi üzerine bir çalışma

PDF İndir

  1. Tez No: 701778
  2. Yazar: EMEL ALEMAD
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ENİSA MEDE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Araplar, Dil öğrenimi, Tanımlıklar, Yabancı dil öğrenimi, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Arabs, Study of languages, Articles, Foreign language learning, Foreign language teaching, English
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Arapların L1'lerinin karışması nedeniyle İngilizce belirli ve belirsiz tanımlık kullanırken yaygın olarak yapılan hataları araştırmaktadır. Karma yöntem tasarımıyla, yabancı dil olarak İngilizce öğrenen 37 kişiden oluşan bir grup iki görev aracılığıyla bu çalışmaya katıldı: bir zorunlu seçim çıkartım görevi ve yarı yapılandırılmış bir görüşme ile birlikte resim tanıtma. Bulgular, Arapçanın müdahalesinin araştırmaya katılanların İngilizce tanımlıkları öğrenme sürecini etkilediğini ortaya koymuştur. Ayrıca sonuçlar, hataların çoğunun diller arası türde olduğunu ve bunların arasında istenmeyen tanımlık eklemenin ilk sırada yer aldığını göstermektedir. nitel veriler, katılımcıların deneyimlediği dilsel ve psikolojik faktörlerin etkili olduğunu göstermiştir. Çalışma, öğrencilerin İngilizce tanımlıkları çeşitli bağlamlarda doğru bir şekilde kullanma yeteneklerini ve becerilerini geliştirmeyi gerektiren bir dizi pedagojik çıkarımla sona erdi, öğrencilerin İngilizce tanımlıkları çeşitli bağlamlarda doğru bir şekilde kullanma yeteneklerini ve becerilerini geliştirmeyi gerektiren bir dizi pedagojik çıkarımla sona erdi.

Özet (Çeviri)

This study explores commonly occurring mistakes in using English definite and indefinite articles by Arab EFL learners, which are attributed to the interference of their L1. Through a mixed-method design, a group of 37 Arab EFL learners participated in this study through two tasks: a forced-choice elicitation and picture description as well as a semi-structured interview. The findings reveal that is interference of Arabic upon the English article system among the Arabic EFL learners. Moreover, the results show that the majority of errors are of inter-lingual type, among which the insertion of unwanted articles comes in the first rank. The qualitative data illustrate that there are linguistic and psychological influential factors experienced by the participants. The study concludes with a number of pedagogical implications, which call for improving students' skills and ability to use English articles accurately in various contexts.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    780813

    أثر التداخل اللغوي والنقل السليب يف اكتساب املفردات العربية لدىالطلبة األتراك: دراسة حتليلية

    Başlık çevirisi yok

    ZEYNEP ZIVALI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    DilbilimInternatıonal Islamıc Unıversıty Malaysıa

  2. Tez No

    140911

    Contrastive analysis monolingual and multilingual vontexts: A study of error samples in the written production of Turkish and Kosovan learners of English

    Tekdili ve çokdili çevresel şartlarda karşılaştırmalı inceleme: Türk ve Kosovalı İngilizce öğrenenlerin yazılı ürünlerinde hata örneklerinin incelenmesi

    MİRANDA KARJAGDİU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALEV BULUT

  3. Tez No

    82354

    A Study On the use of English verbs and their arguments: The case of Turkish learners

    İngilizce`deki eylemler ve eylem üyelerinin kullanımları üzerine bir çalışma: Türk öğrencilerinin durumu

    MEHMET ULU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1999

    İngiliz Dili ve EdebiyatıMersin Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA AKSAN

  4. Tez No

    755131

    Ana dili Rusça olanların ana dilini konuşma sürecinde kod değiştirme, karıştırma ve girişim hataları

    Code changing, mixing and interference errors in the process of speaking the native language of Russian speakers

    MADİNA KÜÇÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAŞAK UYSAL

  5. Tez No

    250218

    Anadilden yabancı dile sözcüksel aktarım

    Lexical transfer from mother tongue to foreign language

    GÖNÜL SORAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEDA GOKMEN

Geri Dön