Çocuk gelişimi lisansiyerlerinin psikolojik dayanıklılık düzeyleri ile iş tatmini düzeylerinin incelenmesi
Examination of psychological resilience and job satisfaction levels of child development licenses
- Tez No: 702742
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN DUMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Psikolojik dayanıklılık, Çocuk gelişimi, Ölçekler, İş doyumu, Hardiness on psychological, Child development, Scales, Job satisfaction
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Ayvansaray Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma çocuk gelişimi lisansiyerlerinin psikolojik dayanıklılık düzeyleri ile iş tatmini düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini farklı şehir ve çalışma alanlarında çalışan 266 çocuk gelişimci oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak“Bilgilendirilmiş Onam Formu”,“Demografik Bilgi Formu”, Kobasa (1979)'un geliştirdiği, Işık (2016)'nın geçerlik güvenirlik çalışmasını yaptığı“Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği”ve Brayfield ve Rothe (1951)'in geliştirdiği, Judge, Locke, Durham ve Kluger (1998)'in 5 maddelik kısa formunu oluşturduğu ve Keser ve Öngen Bilir (2019)'in Türkçeye uyarlayarak geçerlik güvenirlik çalışmasını yaptığı“İş Tatmini Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmanın değişkenleri arasındaki ilişki incelenirken Pearson Korelasyon Analizinden, fark testlerinde Mann Whitney U, Bağımsız Gruplar t-Testi ve Kruskal Wallis U Testinden yararlanılmıştır. Sonuç olarak; çocuk gelişimcilerin İş Tatmini Ölçeği puanları ile PDÖ-Kendini Adama (r=,593; p<,01), PDÖ-Kontrol (r=,338; p<,01), PDÖ-Meydan Okuma (r=,250; p<,01), PDÖ-Toplam (r=,498; p<,01) puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Çocuk gelişimcilerin psikolojik dayanıklılık düzeyleri alt boyutları ile cinsiyet, eğitim durumu ve çalıştığı alan değişkenleri arasında, iş tatmini düzeyleri ile gelir düzeyi, çalıştığı alan ve medeni durum değişkenleri arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğu bulunmuştur (p<0,05). Araştırmadan elde edilen tüm sonuçlar bulgular bölümünde detaylı olarak gösterilmiş ve literatür ışığında yorumlanmıştır.
Özet (Çeviri)
This research was conducted to examine the relationship between the psychological resilience levels of child development graduates and their job satisfaction levels. The sample of the study consists of 266 child development professionals working in different branches and cities.“Informed Consent Form”,“Demographic Information Form”as data collection tools,“Psychological Resilience Scale”developed by Kobasa (1979), validity and reliability study by Işık (2016), and Judge, developed by Brayfield and Rothe (1951). The“Job Satisfaction Scale”, which was formed by Locke, Durham, and Kluger (1998) and adapted into Turkish by Keser and Öngen Bilir (2019), was used. Pearson Correlation Analysis was used while examining the relationship between the variables of the study, Mann Whitney U, Independent Groups t-Test and Kruskal Wallis U Test were used for difference tests. As a result; PRS-Devotion (r=.593; p<.01), PRS-Control (r=.338; p<.01), PRS-Challenge (r=.250; p<.01) ,01), PRS-Total (r=.498; p<.01) scores were found to be statistically significant. It was found that there were statistically significant differences between the sub-dimensions of the psychological resilience levels of the child development workers and the variables of gender, educational status and field of work, and between the variables of job satisfaction and income level, field of work and marital status (p<0.05). All the results obtained from the research are shown in detail in the findings section and interpreted in the light of the literature.
Benzer Tezler
- Kastamonu il merkezindeki sağlık çalışanlarının sağlıklı yeme indekslerinin belirlenmesi
Determination the healthy eating index of the medical staff in Kastamonu provincal center
F. HÜMEYRA ZENGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Beslenme ve DiyetetikSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Bölümü
YRD. DOÇ. DR. NAZAN AKTAŞ
- Ankara'da bulunan çocuk yuvalarında kalan 7-11 yaş grubu çocuklarda cinsiyet rolleri ve cinsiyet özellikleri kalıp yargılarının gelişimi
Development of sex roles and sex traits stereotypes in 7-11 year old children attending orphanages in Ankara
GÜLEN BARAN
- Çocuk gelişimi eğitimi ile okulöncesi öğretmenliği son sınıf öğrencilerinin mesleki olgunluk ve kendini kabul düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi.
Investigation about relations between vocational maturity and self acceptance level by child development education and preschool teacher last class students.
YASEMİN KUTLUĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. AYŞE BELGİN AKSOY
- Özel özel eğitim kurumlarında ve kız meslek liselerinde görev yapan çocuk gelişimi ve eğitimcilerinin tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi
The burnout levels of child development and education specialists in private special education schools and girls? vocational high schools according to various variables
DİLEK ARUCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Bölümü
YRD. DOÇ. DR. NESLİHAN AVCI
- Çocuk gelişimi öğrencilerine verilen yabancı cisim aspirasyonları konusundaki eğitimin bilgi düzeyine etkisi
The effect of education offered to the students in child development department on their knowledge level about foreign body aspiration
NECLA ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAtatürk ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DUYGU ARIKAN