Geri Dön

Özel özel eğitim kurumlarında ve kız meslek liselerinde görev yapan çocuk gelişimi ve eğitimcilerinin tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

The burnout levels of child development and education specialists in private special education schools and girls? vocational high schools according to various variables

PDF İndir

  1. Tez No: 219653
  2. Yazar: DİLEK ARUCAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NESLİHAN AVCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Bölümü
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 121

Özet

Bu araştırma, Özel Özel Eğitim Kurumlarında(ÖÖEK) ve Kız Meslek Liselerinde(KML) görev yapan Çocuk Gelişimi ve Eğitimcilerinin(ÇGE) tükenmişlik düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Ankara İli Merkez İlçelerindeki; KML'de ve ÖÖEK'da 2007-2008 öğretim yılında görev yapan ÇGE'ri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi; evren büyüklüğüne uygun şekilde ağırlıklı küme örnekleme yöntemi ile oluşturulmuştur. KML'de çalışan 102, ÖÖEK çalışan 91 ÇGE araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak; ?Maslach Tükenmişlik Envanteri? ve ?Kişisel Bilgi Formu? kullanılmıştır.Araştırmada ÇGE'nin Duygusal Tükenme(DT) puanının, ÖÖEK'da çalışanlarda daha yüksek olduğu saptanmıştır (p0.05). Aynı şekilde, DT puanının 5-10 hizmet yılına sahip ÇGE'de daha yüksek olduğu bulunmuştur. Yaşlarına göre ise DT, D ve KB puanları açısından anlamlı farklılığa rastlanmamıştır (p>0,05).İşlerinden ayrılma isteğine göre toplam puanlar değerlendirildiğinde DT ve D puanları'nın ayrılmak istemeyenler aleyhine anlamlı düzeyde farklılaştığı saptanmıştır (p

Özet (Çeviri)

This study has been conducted to examine the burnout levels of the Child Development and Education specialists (to be referred to as ?CDES?) working in the Private Special Education Schools (to be referred to as ?PSES?) and Girls? Vocational High Schools (to be referred to as ?GVHS?) according to various variables.Scope of this study has been formed by CDESs working at GVHSs and PSES in the provincial center of Ankara province during the 2007-2008 educational season. Sampling of the study has been formed with weighted classification sampling method, depending on the sampling size. A total of 102 CDESs from GVHSs, and 91 CDESs from PSESs have formed the sampling for this study.?Maslach Burnout Inventory? and ?Personal Data Form? have been used to gather data for this research.It has been determined that the Emotional Exhaustion (to be referred to as EE) levels of the CDESs were higher than those of working in the PSESs (p0.05). Similarly, it has been found out that, the EE points were higher for the CDESs with 5-10 years of experience. As for their ages, no major difference has been observed for the EE, I and PA points (p>0,05).As the points are evaluated according to the desire to leave own job, it has been determined that the points of EE and CDESI are mainly different than those who do not wish to leave (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    187324

    Trabzon ili kız meslek liselerinde görev yapan mesleki eğitim fakülteleri nakış eğitimi anabilim dalı mezunu öğretmenlerin, nakış öğretmenlerinin yeterliklerini önem derecelerine göre değerlendirmesi değerlendirmesi

    An evaluation of the vocational proficiency of the embroidery teachers who are originally the graduates of vocational education faculties, embrodery departments, as well as other embroidery teachers who work in the girls vocational high schools in

    ELİF GÜLBAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    El Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YAKUDE DEVELİOĞLU

  2. Tez No

    159025

    Seramik Eğitimi veren ortaöğretim kurumlarında temel seramik eğitimi dersi öğretim programı amaçlarının değerlendirilmesi (alan araştırması)

    Evaluation of the aims of bacis ceramics education syllabus in vocational secondary schools (branch research)

    YASEMİN DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Seramik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DENİZ AYDA

  3. Tez No

    766018

    Okul öncesi öğretmenlerinin matematik eğitimine yönelik öz yeterlilik algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Investigation of pre-school teachers perceptions of self-efficiency for mathematics education in terms of some variables

    ŞEYMA DÜLGEROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HACI ÖMER BEYDOĞAN

  4. Tez No

    4499

    12-18 yaş grubu öğrenci voleybolcuların başarılarını etkileyen bazı faktörler üzerine bir araştırma

    Başlık çevirisi yok

    NİLGÜN IŞILAR ERTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    SporGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ORHAN ARSLAN

  5. Tez No

    159471

    Ankara ili merkezinde görev yapan anaokulu ve anasınıfı öğretmenlerinin 5-6 yaş çocuklarının kavram gelişimine ilişkin bilgi düzeyleri ve eğitim programında kavram gelişimini destekleyici etkinliklere ne derece yer verdiklerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    The investigation of opinions of nursery school eachers who are teaching at the centre of Ankara relation to five and six-years -old children' level of knowledge about conceptual developments and to what extent the activities that improve conceptual

    LEYLA ULUS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ADALET KANDIR

Geri Dön