EFL instructors' perceptions and practices towards intercultural communicative competence in a university context
Üniversite bağlamında EFL eğitimcilerinin kültürler arası iletişim yetkisine yönelik algı ve uygulamaları
- Tez No: 702842
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SENEM ZAİMOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Algı, Kültürlerarası iletişim, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğretimi, Öğretim görevlileri, İletişimsel yeterlilik, İngilizce, Perception, Intercultural communication, Foreign language education, Foreign language teaching, Instructors, Communicative competence, English
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, üniversite ortamında İngilizce dil sınıflarında Türk, yabancı dil öğretmenlerinin kültürlerarası iletişimsel yeterlilik algılarını ve uygulamalarını araştırmıştır. Kültürlerarası deneyimleri ve kültürlerarası iletişim yeterliliği algıları katılımcıların yaşları, cinsiyetleri, lisans dereceleri, çalıştıkları kurumlar ve son akademik dereceleri göz önünde bulundurularak incelendi. Karma yöntem araştırma modelinde yürütülen bu çalışmanın evrenini Türkiye'de hem devlet hem de vakıf üniversitelerinde görev yapan 129 İngilizce okutmanı oluşturmuştur. Veriler anket ve yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla toplanmıştır. Hem anketten hem de görüşmeden elde edilen veri analizi, Türk İngilizce öğretmenlerinin kültürlerarası iletişim yeterliliğine ilişkin orta ve olumlu algılara sahip olduğunu göstermiştir. Ayrıca eğitimcilerin cinsiyet ve yaşları ile kültürlerarası iletişim yeterliliği algılarına yönelik tutumları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Ancak, lisans derecesi, kurumlar ve son akademik dereceleri ile ilgili olarak katılımcıların kültürlerarası iletişim yeterlilik seviyelerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar yoktur. Cinsiyet ve yaş, İngilizce öğretmenlerinin kültürlerarası iletişimsel yeterlilik algıları ve uygulamaları açısından etkili değişkenler gibi görünürken, katılımcıların demografik geçmişleri nedeniyle bu sonuçlar şaşırtıcı olmayabilir.
Özet (Çeviri)
This study investigated Turkish EFL instructors' perceptions and practices of intercultural communicative competence in English language classes. Their cross-cultural experiences and perceptions of intercultural communicative competence (ICC) were examined according to age, gender, undergraduate degree, institutions, and last academic degree. The population of this study, which was conducted in the mixed-methods research model, was composed of 129 EFL instructors working in both state and private universities in Turkey. The data were gathered through a questionnaire and a semi-structured interview. The data analysis from both the questionnaire and the interview indicated that Turkish EFL instructors have moderate and positive perceptions of ICC. In addition, there was statistically significant differences between educators' gender and age and their attitude towards ICC perceptions. However, there was not statistically significant differences in participants' ICC levels with regard to undergraduate degree, institutions, and last academic degree. As gender and age seem to be effective variables in terms of EFL instructors' perceptions and practices of ICC, these results may not be surprising due to participants' demographic backgrounds.
Benzer Tezler
- EFL instructors' perceptions on intercultural communicative competence (ICC) and their culture-related practices in language classes
İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten öğretim görevlilerinin kültürlerarası iletişim yetisi üzerine algıları ve kültür kapsamlı ders uygulamaları
YELİZ ARSLAN TURAN
- Tertiary level EFL teachers' perceptions and practices of ICC
İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten üniversitelerin hazırlık öğretmenlerinin kültürlerarası iletişimsel yeterlilik algıları ve sınıf içi etkinlikleri
İLKİM MERVE YILDIZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
İhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Intercultural communicative competence: exploring EFL teachers' perceived levels and actual practices
Kültürlerarası iletişimsel yeterlik: Yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin algılanan seviyeleri ve sınıf-içi uygulamalarının incelemesi
ZEHRA SULTAN KUMRU YAĞMURKAYA
- Perceptions of native and non - native EFL instructors in relation to intercultural foreign language teaching
Anadili İngizce olan ve olmayan İngilizce okutmanlarının kültürlerarası yabancı dil eğitimi üzerine algıları
ZEYNEP MUTLU CANSEVER
- Beliefs and practices of efl instructors on oral corrective feedback and students' perceptions
İngilizce öğretim görevlilerinin düzeltici sözlü dönüt türleri üzerine görüşleri, uygulamaları ve öğrenci görüşleri
TANSU YİĞİT
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Bursa Uludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...