Geri Dön

An investigation into the secondary school EFL students' perceptions of language learning in a study abroad context

Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen ortaokul öğrencilerinin yurt dışı eğitimi bağlamında dil öğrenim algıları üzerine bir araştırma

PDF İndir

  1. Tez No: 706412
  2. Yazar: NİLGÜN ÖNAL ÇETİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CEVDET YILMAZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Yurtdışında Dil Öğrenimi, Ortaokul İngilizce Başarısı, Motivasyon, Kültürlerarası Farkındalık, Konuşma Becerileri, Language Learning Abroad, Secondary School English Achievement, Motivation, Intercultural Awareness, Speaking Skills
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Bu çalışma daha önce yurt dışına giden, altıncı, yedinci ve sekizinci sınıf düzeylerinde 80 özel ortaokul öğrencisine uygulanmıştır. İlişkisel araştırma modelinin kullanıldığı çalışmada nicel ve nitel araştırma yöntemleri kullanılmıştır. Burada kullanılan her bir alt boyut SPSS 22 programında ayrı ayrı analiz edilmiştir.8. sınıf öğrencilerinden 10'u ile röportaj yöntemi ile görüşülerek yurtdışında eğitim deneyiminin dil öğrenme süreçlerine katkılarına ilişkin algıları değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda yurt dışında eğitim görmüş ortaokul öğrencilerinin motivasyon düzeylerinin dil öğrenimi konusunda genel olarak olumlu olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu çalışmada, yurt dışı deneyiminin öğrencilerin yalnızca motivasyon düzeylerine değil aynı zamanda konuşma becerilerine, konuşmada özgüven ve kültürler arası farkındalıklarına da katkısı olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

This study was carried out in order to determine the motivation levels and attitudes of secondary school students who have study abroad experience towards learning English, to determine whether there are significant differences depending on gender and class, and to examine the relationship between these variables. This study was applied to 80 sixth, seventh and eighth grade private secondary school students who have been abroad before. Quantitative and qualitative research methods were used in the study in which the correlation research design was used. Each sub-dimension used here was analyzed separately in the SPSS 22 program.10 of the 8th grade students were interviewed and their perceptions about the contributions of study abroad experience to their language learning process were gathered. As a result of the study, it was concluded that the motivation levels of study abroad experienced secondary school students were generally positive about language learning. In this study, it was seen that having study abroad experience contributes not only to students' motivation levels but also many aspects like speaking skills, intercultural awareness and confidence in speaking.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    488670

    An investigation into the Syrian refugee EFL learners' perceptions about learner autonomy and their readiness for autonomy in language learning

    İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Suriyeli mülteci öğrencilerin dil öğreniminde öğrenen özerkliğine yönelik algıları ve dil öğreniminde özerkliğe hazırbulunuşlukları üzerine bir araştırma

    NİLCAN BOZKURT

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FADİME YALÇIN ARSLAN

  2. Tez No

    745728

    An investigation into the motivational factors affecting Turkish efl teachers

    İngilizce yi yabancı dil olarak öğreten Türk öğretmenlerini etkileyen motivasyonel faktörler üzerine bir araştırma

    SEVİL AKATAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMİHA GÜRSOY KAHYALAR

  3. Tez No

    827339

    An investigation into experiences and opinions of sixth grade EFL students about the use of web 2.0 tools: The sample of TOBB secondary school

    Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen altıncı sınıf öğrencilerinin web 2.0 araçlarının kullanımına ilişkin deneyim ve düşüncelerinin incelenmesi: TOBB Ortaokulu örnekleminde

    ZEYNEP ALTUN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Batı Dilleri ve EdebiyatıKafkas Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GENCER ELKILIÇ

  4. Tez No

    901963

    An investigation of the impact of online speaking activities among Turkish EFL learners in interacting with other english learners

    Yabancı dil olarak İngilizce öğrenen Türk öğrenciler ile yabancı öğrencilerin çevrimiçi konuşma aktivitelerinin etkisinin incelenmesi

    AYŞE GİRGİN ÇATAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Batı Dilleri ve EdebiyatıKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU

  5. Tez No

    869774

    The impact of telecollaboration on students' attitudes towards language learning: An eTwinning project in Turkish EFL context

    Uzaktan işbirliğinin öğrencilerin dil öğrenmeye karşı tutmuna etkisi: Türk EFL bağlamında bir eTwinning projesi

    ÇAĞRI GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    İngiliz Dili ve EdebiyatıKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSTAFA NACİ KAYAOĞLU

Geri Dön