Geri Dön

An investigation on English language teachers' perceptions towards using songs in teaching English to young learners

İngilizce öğretmenlerinin çocuklara İngilizce öğretiminde şarkı kullanımına yönelik algıları üzerine bir araştırma

PDF İndir

  1. Tez No: 396190
  2. Yazar: EVRİM TAMBAŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜLYA YUMRU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 64

Özet

Bu çalışmanın amacı devlet ilk öğretim okullarında görev yapan İngilizce öğretmenlerinin yabancı dil öğretiminde şarkı kullanımına yönelik algılarını ortaya çıkarmaktır. Çalışmanın katılımcıları İstanbul'da devlet ilk öğretim okullarında görev yapan 40 İngilizce öğretmenidir. 40 İngilizce öğretmeni anket uygulamasına katılmıştır ve seçilen 8 İngilizce öğretmeni ile bireysel görüşme yapılmıştır. Çalışmada veriler anket yoluyla ve yapılandırılmamış bireysel görüşmelerle toplanmıştır. Anket yoluyla toplanılan veriler SPSS ile analiz edilmiştir ve içerik analiz yöntemi uygulanmıştır. Bu çalışmanın sonucunda İngilizce öğretmenlerinin dil öğretiminde şarkı kullanımının çocuklara birçok fayda sağladığının farkında oldukları tespit edilmiştir. Öncelikle, öğretmenlerin büyük çoğunluğu şarkı kullanımının çocukların dil becerilerini geliştirdiğine inanmaktadır. İkinci olarak, öğretmenlerin büyük kesimi şarkıların çocukların derste ilgisini çektiğini ve dil öğrenme sürecini eğlenceli hale getirdiğini düşünmektedir. Öğretmenler aynı zamanda şarkıların öğrencilerin İngilizce öğrenmede korkularını azaltmada yardımcı olduğunu ve güvenli bir öğrenme ortamı oluşturduğunu düşünmekteler. Bunun yanı sıra, öğretmenler şarkılar aracılığıyla öğrencilerin kelimeleri kolayca öğrendiklerini inanmaktadır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate primary state school EFL teachers' perceptions of using songs in English language teaching. The participants of the study were 40 English language teachers working at primary state schools in İstanbul, Turkey. 40 EFL teachers participated in a survey, 8 of the participants attended unstructured interview. The data of this study were gathered through a survey and unstructured interviews. The data collected through the survey was interpreted via SPSS and the data collected through interviews was subjected to content analysis. The findings of the study showed that the teachers are aware that songs offer many benefits for young learners. First of all, a great majority of the teachers believe that young learners improve their language skills by the help of songs. Secondly, a vast majority of the teachers think songs arouse young learners' interest in the classroom and make the language learning process entertaining. The teachers also think that songs are helpful to decrease the students' fears about toward learning English and create a safe learning environment for young learners. Next, the teachers believe that students learn vocabulary easily through songs.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    702765

    An investigation on the relationship between EFL learners' L2 willingness to communicate, emotional intelligence levels, and attitudes towards language learning in the Turkish EFL context

    Yabancı dil olarak İngilizce öğrenenlerin iletişimde bulunma istekliliği, duygusal zeka seviyeleri ve yabancı dil öğrenmeye karşı tutumları arasındaki ilişki üzerine bir çalışma

    SİNAN ÖZYURT

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Eğitim ve ÖğretimÇağ Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET SELÇUK AKDEMİR

  2. Tez No

    721019

    An investigation into technological pedagogical content knowledge in face-to-face and online education of in-service EFL teachers

    Hizmet içi İngilizce öğretmenlerinin yüz yüze ve çevrimiçi eğitimde teknolojik pedagojik alan bilgilerinin incelenmesi

    GÖKHAN ARPACI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYFER SU BERGİL

  3. Tez No

    674086

    İngilizce öğretmenlerinin pozitif psikolojik sermayeleri ile öğrencilerin yabancı dile yönelik tutumları ve kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An investigation into the relationship of foreign language teachers'pozitive psychological capital and students' attitudes and language anxiety

    ÇAĞAN YILDIRAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Eğitim Programları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CAVİDE DEMİRCİ

  4. Tez No

    913853

    Türkçe öğretmen adaylarının özel gereksinimli bireylere yönelik tutumlarının incelenmesi

    Investigation of Turkish teacher candidates' attitudes towards individuals with special needs

    YASİN SARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT AKDAĞ

  5. Tez No

    436904

    Duisburg/Essen Üniversitesi'nde öğrenim gören Türkçe öğretmeni adaylarının iki dillilik olgusuna yönelik görüşleri

    Perceptions of pre-servi̇ce Turkish language teachers studying at Duisburg/Essen University towards the concept of bilingualism

    GÖKHAN HALDUN DEMİRDÖVEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALPASLAN OKUR

Geri Dön