Geri Dön

Fiziksel aktivite yapan mental düzeydeki çocukların ebeveynlerinin eğitim seviyelerinin çocukların atılganlık ve sosyalleşmesine etkisi (Malatya il örneği)

The effect of the education levels of the parents of the mental level children engaging in physical activity on the assertiveness and socialization of the children (Malatya city example)

  1. Tez No: 706702
  2. Yazar: FATMA ÖZOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ILKIM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Atılganlık, Zihinsel, Ebeveyn, Fiziksel Aktivite, Sosyalleşme, Assertiveness, Mental, Parent, Physical Activity, Socialization
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 38

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı fiziksel aktivite yapan mental düzeydeki çocukların ebeveynlerinin eğitim seviyelerinin çocuğun atılganlaşması ve sosyalleşmesi üzerinde etkisini çeşitli değişkenler açısından incelemekti. Materyal ve metot: Araştırma kapsamında Malatya ilinde bulunan mental düzeydeki çocuğa sahip 130 ebeveyn tespit edilmiş olup Turgut Özal Özel Eğitim Meslek okulunda ki 60 ebeveyne ulaşılmıştır. Gönüllü ebeveynlere Şahan tarafından oluşturulan spor ve sosyalleşme ölçeği ile tarafımızca oluşturulan demografik bilgiler formu ve yarı yapılandırılmış görüşme formu eş zamanlı olarak not edilerek uygulanmıştır. Nicel verilerin çözümlenmesi SPSS 22.0 istatistik paket programında yapılmıştır. Nitel değişkenler için yüzde (%) ve frekans(n) değerleri, nicel değişkenler için ise aritmetik ortalama(X), Standart sapma (Ss.), en düşük ve en yüksek değerler hesaplanmıştır. Bulgular: Ebeveyn eğitim seviyesi; fiziksel aktivite yapan mental düzeyde ki çocukların cinsiyet, anne-baba birliktelik durumu, baba eğitim seviyesi ve çocuğun spor yapma süresinde etkili olmadığı ancak ebeveyni okuryazar olan çocuklar, olmayanlara göre, 15 yaş altında olan çocuklar, 15 yaş üstündekilere göre, 1-2 çocuklu ebeveynlerin çocuklarının 5 ve üzerindekilere göre, anne eğitim seviyesi ortaokul/lise düzeyindeki mental çocukların, anne eğitim seviyesi ilkokul veya okuryazar olmayan çocuklara göre daha sosyal ve atılgandır. Sonuç: Ebeveyn eğitim seviyesi ortaokul/lise düzeyinde olan ve fiziksel aktivite yapan mental çocuklar, ebeveyni okuryazar olmayan veya ilkokul mezunlarına göre daha kolay topluma entegre olabilen sosyal ve atılgan bireylerdir. Kısacası ebeveyn eğitim seviyesi arttıkça çocuğun sosyalleşme düzeyi ve atılganlık düzeyi de o ölçüde artmakta olduğu söylenilebilir.

Özet (Çeviri)

Aim: The purpose of this study was to examine the effect of the education levels of the parents of the mentally active children on the child's attitudes and socialization in various variables. Material and Method: 130 parents with mental level children in Malatya were identified as part of the study and 60 parents from Turgut Özal Private Education Vocational School were reached. The form of demographic information and semi-structured interview form created by us with the scale of sport and socialization created by Sahan was applied to the voluntary parents simultaneously. Analysis of quantitative data was performed in the SPSS 22.0 statistical package program. The percentage (%) and frequency (n) values for qualitative variables and the arithmetic mean (X) for quantitative variables, Standard deviation (SS), lowest and highest values are calculated. Results: The level of parental education is that children with physical activity are not effective in gender, parents, father education and child's time of exercise, but children with parents who are illiterate, children under 15, according to those who are over 15, compared to parents with children with 1-2 children aged 5 and above, the level of maternal education is more social and aggressive than those of the middle school/high school mental children, who have no primary or non-literate parents. Conclusion: Mental children who are at the level of parental education at secondary school/high school and are physically active are social and aggressive individuals who are not literate parents or can integrate more easily into society than grade school graduates. In short, as the level of parental education increases, the child's level of socialization and the level of aggression may also be increasing to that extent.

Benzer Tezler

  1. Okul sporlarına katılımın zihinsel engelli öğrencilerin spora ve okula yönelik metaforik algılarına etkisi

    The effect of participation in school sports on the metaphorical perceptions of mentally disabled students towards sports and school

    İSMAİL HİDAYET POLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SporKırıkkale Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİBEL ARSLAN

  2. 10-14 yaş grubu oryantiring sporcularının oyunsallık ve psikolojik dayanıklılık düzeylerinin yarışma performansına etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effect of playfulness and psychological endurance levels of 10-14 age group orienteering athletes on competition performance

    HARUN İŞLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    SporGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHSİN HAZAR

  3. The role of oxidative stress factors in the pathophysiology of Ocular Rosacea, analysis of tears and other materials

    Oküler Rosacea patofizyolojisinde oksidatif stres faktörlerinin rolü, gözyaşı ve diğer materyallerin analizi

    NİLÜFER YEŞİLIRMAK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    BiyokimyaGazi Üniversitesi

    Tıbbi Biyokimya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NESLİHAN BUKAN

    PROF. DR. JEAN-LOUIS BOURGES

  4. Düzenli fiziksel aktivitelerin hafif düzeydeki zihinsel engeli bireylerin öfke düzeylerine etkisi

    The effect of regular physical activities on mild mental disability anger levels of individuals

    HACI KARADAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    SporSelçuk Üniversitesi

    Rekreasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET ÖZDEMİR

  5. Öğretmenlerin fiziksel aktivite düzeyleri ile yaşam kalitesi düzeylerinin karşılaştırılması (Bitlis İli örneği)

    Compari̇son of quali̇ty of li̇fe levels and physi̇cal acti̇vi̇ty levels of teachers (Bi̇tli̇s Provi̇nce sample)

    YUNUS SAĞLAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. GÜRKAN YILMAZ