Konzeption eines Managemententwicklungsprogramms fürMeister im Produktionsbereich – dargestellt am Beispiel derVolkswagen AG
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- Tez No: 707852
- Danışmanlar: PROF. DR. MİKE HOFFMEİSTER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Endüstri ve Endüstri Mühendisliği, İşletme, Industrial and Industrial Engineering, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: Almanca
- Üniversite: Ostfalıa - Hochschule Fur Angewandte Wıssenschaften Fakultat Wırtschaft
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
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Özet (Çeviri)
Die Fragestellung dieser Masterthesis befasst sich mit der Konzeption eines Managemententwicklungsprogramms für Meister im Produktionsbereich. Die inhaltliche Orientierung befasst sich mit den Aufgabenfeldern der Manager aus der funktionalen Ebene. Hier geht es um Tätigkeiten, die Arbeitskräfte in Unternehmen ausführen müssen, damit durch ihre Produktivität auf den Märkten wirtschaftlich Profite erzielt werden können. Damit dies gelingen kann, ist es erforderlich, dass zunächst einmal eine institutionelle Organisation bzw. ein Unternehmen aufgebaut wird. Erst dann, wenn Abteilungen und Stellen klar definiert sind, kommt der Faktor Arbeitskraft zum Einsatz. Wie in jedem wirtschaftlichen Unternehmen müssen diese Arbeitskräfte Sachaufgaben sowie auch Führungsaufgaben wahrnehmen. Zu Beginn der Arbeit wurde der Begriff“Führung”mit dem Begriff“Manager”gleichgesetzt, dies ist hier nochmals zu erwähnen, damit es nicht zu inhaltlichen Missverständnissen kommt. Die Sachaufgaben sind klar definiert und die Ergebnisse sind vorgegeben, sowie messbar. Bei den Führungsaufgaben hingegen herrscht, wie im theoretischen Teil dieser Arbeit erläutert, noch Uneinigkeit darüber, wie diese zu erfüllen sind, da es dafür noch keine systematische Ausbildung in der Praxis gibt. Führungskräfte müssen die Eigenschaften entwickeln, effektiv und wirksam arbeiten zu können, um unter den ständig wechselnden Marktbedingungen, der Zunahme von Komplexität in der Wissensgesellschaft, dem globalen ausgesetztem Wettbewerbsdruck in ihren Unternehmen leistungsfähig sein zu können. Dafür genügt es nicht nur nach den bisherigen Verhaltensmustern bzw. Führungsrastern zu agieren, sondern es muss an der methodischen und systematischen Entwicklung gearbeitet werden, um mit der global Wachsenden Konkurrenz mithalten zu können bzw. sich Wettbewerbsvorteile zu sichern. Die Produktivität, wie in der Einleitung beschrieben wird, beginnt mit dem Erstellen des Produktes, in unserem Fall des Fahrzeuges selbst und durch den Montagewerker. Der Wert Produkte wird durch Mitarbeiter an den Montagelinien erzeugt, die wiederum von ihrem Vorgesetzten geführt bzw. gemanagt werden. Die Mitarbeiter selbst verrichten lediglich Sachaufgaben, wohingegen die Meister mit Führungsaufgaben betraut sind. In Kapitel vier wird jedoch aufgezeigt, dass Führungskräfte nicht praxisorientiert auf ihre Führungsaufgaben vorbereitet werden. Es fehlt an einer konzeptionell orientierten Ausbildung der Manager. Management sollte als Berufszweig anerkannt werden. Management besitzt wie in Kapitel drei dargestellt Grundsätze, nach denen sich Führungskräfte ausrichten müssen. Sie bilden die 54 Grundpfeiler des Berufes des Managers. Weiterhin hat jeder Beruf bestimmte Aufgaben; ein Architekt entwirft Gebäuden, ein Anwalt muss Klienten vor Gericht verteidigen und ebenso hat ein Manager Aufgaben, die er in seinem Beruf wahrnehmen muss.Die Schlüsselrolle in jedem Beruf stellen die Werkzeuge dar. Je professioneller Personen eines Berufsstandes mit ihren Werkzeugen umgehen können, was kontinuierliches Training erfordert, desto effektiver und wirksamer sind sie. Dasselbe gilt auch für den Beruf des Managers, auf das im Kapitel drei mittels des Führungsgrades eingegangen wird. Im abschließenden fünften Kapitel wird das Modell Meister Effectiveness Programm entwickelt, indem die Kernelemente des Berufes eines Managers ausgearbeitet werden. Diese Kernelemente dienen den Meistern als Anleitung für ihre persönliche Entwicklung im Umgang mit den Werkzeugen ihrer Führungsaufgaben sowie die anfallenden Sachaufgaben zu bewältigen und durch kontinuierliches Training und zur mehr Professionalität zu gelangen. Damit sollen Manager dazu befähigt werden, die zukünftigen Herausforderungen in einer stetig wachsenden Welt meistern zu können.
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