Geri Dön

Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde zaman ve görünüş belirteçleriyle eylemcil yüklem arasındaki uyumun sohbet botu üzerinden etkileşimli öğretimi

Interactive teaching of harmony between time and appearance markers and active attachment in teaching Turkish as a foreign language through chat boat

PDF İndir

  1. Tez No: 711457
  2. Yazar: BRUSK ÇAMÇI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. TURGAY SEBZECİOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Mersin Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yeni Türk Dili Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 98

Özet

Bu çalışmada, çevrimiçi etkileşimli bir Türkçe sohbet botu üzerinden eylemcil yükleme sahip tümceler yirmi yedi zaman ve görünüş belirtecine olan uyumu açısından kodlanmıştır. Tümce üretim sürecinde, zaman ve görünüş uyumları, botun karşılıklı konuşmaya dayalı sohbet dizgesi içerisinde gösterilmektedir. Bu dizgede, belirteçlerin zaman ve görünüş ulamlarıyla olan bağıntısının yabancı öğrenicilere nasıl öğretilebileceği sorusu temelinde doğal dil işleme tabanlı kodlamalar gerçekleştirilmiştir. Bu doğrultuda, Türkçede sıkça kullanılan yirmi yedi adet zaman ve görünüş belirtecinin eylemcil yüklemler ile olan uyumunun betimlemesi yapılmıştır. Ortaya çıkan betimleme yazılım diline dönüştürülerek sohbet botunun veri tabanına aktarılmıştır. Genel Ağ'da çevrimiçi olarak kullanıma açılan arayüz ile birlikte zaman ve görünüşe bağlı uyum yanlışları, sohbet sırasında sohbet botu tarafından öğreniciye söylenmekte ve aynı zamanda üretilen tümcenin doğru biçimi aktarılmaktadır. Sohbet botunun yazılım dili, Dr. Richard Wallace (2005) tarafından oluşturulan AIML'dir (Artificial Intelligence Mark-up Language). AIML, XML formatını kullanan ve sohbet botu oluşturmada tercih edilen özgür yazılımlardan biridir. Bu çalışma, oluşturduğu algoritmalarla yabancılara Türkçe öğretiminde doğal dil işleme ve bilgisayarlı dilbilim açısından uygulanabilirliği, denetlenebilirliği ve geliştirilebilirliği olan sohbete dayalı önemli bir dil taslağını sunmuş olacaktır.

Özet (Çeviri)

In this study, sentences with verb predicate were coded in terms of compliance with twenty-seven tenses and aspect adverbs via an online interactive Turkish chat bot. Sentence generation production process, tense agreements and aspect agreements in the sentence generation process created by language users are described in the chat system. In this system, the correlation of the adverbs with the categories of tense and aspect natural language processing-based coding was carried out on the basis of the question of how it can be taught to foreign students. Accordingly, the compatibility of twenty-seven tense and aspectual adverbs, which are frequently used in Turkish, with verb predicates has been described. The resulting description was converted into a software language and transferred to the database of the chatbot. Along with the interface opened online in the Internet, tense and aspect-related agreement errors are told to the student by the chatbot during the chat, and at the same time, the correct form of the generated sentence is conveyed. The software language of the chatbot is AIML (Artificial Intelligence Mark-up Language) created by Richard Wallace, PhD (2005). AIML is one of the free software that uses XML (Extensible Markup Language) format and is preferred for creating chatbots. This study, with the algorithms he created will present an important conversational language framework with applicability, controllability and development in terms of natural language processing and computational linguistics in teaching Turkish to foreigners.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    608462

    Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Türkçe-Urduca karşılaştırmalı zaman yapıları

    The contrastive analyses of tense forms in Turkish and Urdu languages for teaching Turkish as a foreign language

    MOHD HAKIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DilbilimDokuz Eylül Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KUTHAN KAHRAMANTÜRK

  2. Tez No

    504362

    The second language acquisition of inflectional morphology in Turkish

    Türkçe'nin yabancı dil olarak öğreniminde çekim eklerinin edinimi

    AYLİN COŞKUN KUNDUZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    DilbilimBoğaziçi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE GÜREL

  3. Tez No

    370430

    Hidden curriculum in TFL and EFL coursebooks

    Türkçeyi ve İngilizceyi yabancı dil olarak öğreten ders kitaplarında örtük müfredat

    MERVE TELÇEKEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimBaşkent Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURAY ALAGÖZLÜ

  4. Tez No

    381130

    Türkçe'nin yabancı dil olarak öğretiminde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri

    The challenges and their coping ways in Turkish language teaching as a foreign language

    SELMA ISLIOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET AKKAYA

  5. Tez No

    710386

    Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitaplarında yer alan fiillerin kullanım sıklığının belirlenmesi

    Identifying the frequency of the verbs in the textbooks utilized in teaching Turkish as a foreign language

    TUĞBA İŞLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEÇİL HİRİK

Geri Dön