Geri Dön

Down sendromlu çocuklarda ikili görevin yürüme hızı ve kadansına etkisinin değerlendirilmesi

The effect of dual task on walking speed and cadance in children with down syndrome

  1. Tez No: 715899
  2. Yazar: FURKAN UYSAL
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BELİZ BELGEN KAYGISIZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon, Physical Medicine and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: European University of Lefke
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 91

Özet

Amaç: Çalışmamızın amacı Down Sendromlu (DS) çocuklarda ikili görevin yürüme hızı ve kadansına etkisini incelemektir. Yöntem: Bu çalışmaya yaş aralığı 7-18 olan, 10 metre bağımsız yürüyebilen ve en az orta düzey mental yeterliliğe sahip 32 Down Sendromlu çocuk dahil edilmiştir. Çocukların 10 metrelik yürüyüş testi ile mesafeyi tamamlama süreleri ve adım sayıları bilişsel ve motor ikincil görevler ile birlikte değerlendirilmiştir. Çocukların genel bağımsızlık düzeylerinin belirlenmesi amacıyla Pediatrik Fonksiyonel Bağımsızlık Ölçütü (PFBÖ) velileriyle veya bakımını üstlenen kişilerce görüşülerek puanlanmıştır. Bulgular: Bu çalışma sonucunda DS'li çocukların bilişsel ve motor ikili görevleri sırasında tekli motor göreve kıyasla 10 metrelik mesafede yürüyüş hızlarının azaldığı ve atılan adım sayılarının arttığı bulunmuştur (p0.05). PFBÖ ile normal yürüyüş süre skoru arasında (r=-0.365, p

Özet (Çeviri)

Aim: The aim of this study was to analyze the effect of dual task on walking speed and cadence in children with Down Syndrome (DS). Method: The study included 32 children with DS who can independently walk 10 meters and have at least intermediate mental competence and the average age of 7 to 18. Measure. During 10 meters walk test, the duration that children completed the test and the number of steps they took were evaulated with cognitive and motor dual tasks. In order to determine general level of independence in children, PFIM was completed with parents or the care giver. Results: It was found that during the cognitive and motor dual tasks of DS children, walking speeds decreased and the number of steps taken increased at a distance of 10 meters compared to the single motor task (p0.05). There was a significant negative relationship between PFIM and single task walking time score (r=-0.365, p

Benzer Tezler

  1. Konjenital kalp hastalıklarında GATA4, NKX2-5, TBX5, CRELD1 ve BMP4 gen bölgelerinin MLPA yöntemi ile değerlendirilmesi

    Evaluation of GATA4, NKX2.5, TBX5, CRELD1 and BMP4 genes with MLPA technique in congenital heart disease patients

    ALPER AKPINAR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıPamukkale Üniversitesi

    Dahili Tıp Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. DOLUNAY GÜRSES

  2. Çocukluk çağı genetik nörosensoriyel işitme kayıpları

    Başlık çevirisi yok

    ONUR TURAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Kulak Burun ve BoğazEge Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. FAZIL APAYDIN

  3. 2000-2009 yılları arasında İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi'nde doğan bebeklerde doğumsal malformasyon sıklığının araştırılması

    The prevalance of congenital malformations in babies born in İstanbul University Cerrahpaşa Faculty of Medicine in years between 2000-2009

    MİNE ÖZDİL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    Dahili Tıp Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. BEYHAN TÜYSÜZ

  4. İdiopatik konstipasyon ve hirschsprung hastalığı ayırıcı tanısında farklı tanı yöntemlerinin önemi

    Başlık çevirisi yok

    ABDULKERİM YILMAZ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Çocuk CerrahisiEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Çocuk Cerrahisi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. BARAN TOKAR

  5. A validitity study of the modified checklist for autism in toddlers (m-chat) on a Turkish sample

    Değiştirilmiş erken çocukluk dönemi otizm tarama ölçeğinin Türk örneklemi üzerinde geçerlik çalışması

    ASLI YIKGEÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    PsikolojiBoğaziçi Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. NUR YENİÇERİ