PIKTES projesinde görev yapan sınıf öğretmenlerinin mesleğine yönelik tutumları, yaşam ve iş doyumlarının incelenmesi
Investigation of the attemptions of classroom teachers working in the PIKTES project to the profession, and their life and job satisfaction
- Tez No: 715993
- Danışmanlar: PROF. DR. SABAHATTİN ÇİFTÇİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yaşam Doyumu, İş Doyumu, Mesleki Tutum, PICTES Projesi, Öğretmen yeterliliği, Öğretmenler, Life Satisfaction, Job Satisfaction, Professional Attitude, Vocational attitude, PICTES Projesi, Teacher proficiency, Teachers
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Söz konusu çalışma Türkiye de bulunan mülteci konumundaki Suriyeli vatandaşların Türkiye'de eğitim görmelerini sağlamak amacıyla gerçekleştirilen PIKTES projesi kapsamında eğitim ve öğretim hizmetleri veren öğretmenlerin iş doyumu ve yaşam doyum düzeylerinin mesleki tutum düzeyleri üzerindeki etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yapılan çalışma kapsamında PIKTES projesi kapsamında görev alan öğretmenlere yönelik olarak“iş doyum ölçeği”,“yaşam doyum ölçeği”ve“öğretmenlik mesleği tutum ölçeği”verileri kullanılarak araştırma modeli oluşturulmuştur. Türkiye'de PIKTES projesinde görev yapan öğretmenlere uygulanacak ölçekler ve Konya ilinde bulunan PIKTES öğretmenlerinin katılımıyla yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen verilerin analiziyle incelenmiştir. Yapılan analizler sonucunda elde edilen bulgulara göre öğretmenlerin yaşam doyum düzeyleri cinsiyete göre istatistiksel açıdan farklılık gösterirken, iş doyumu ve mesleki tutum davranışları açısından istatistiksel olarak farklılık göstermektedir. Aynı zandan öğretmenlerin yaşam doyum düzeyi, iş doyum düzeyi ve mesleğe yönelik tutum düzeyleri medeni duruma göre istatistiksel olarak anlamlı derecede farklılık göstermemektedir.
Özet (Çeviri)
The aforementioned study was carried out to determine the effect of job satisfaction and life satisfaction levels of teachers who provide education and training services on their professional attitude levels, within the scope of the PIKTES project, which was carried out to ensure that Syrian refugees, who are refugees in Turkey, receive education in Turkey. Within the scope of the study, a research model was created by using the data of“job satisfaction scale”,“life satisfaction scale”and“teaching profession attitude scale”for teachers who took part in the PIKTES project. The scales to be applied to the teachers working in the PIKTES project in Turkey and the data obtained as a result of the interviews with the PIKTES teachers in Konya were analyzed. According to the findings obtained as a result of the analyzes, while the life satisfaction levels of teachers differ statistically according to gender, they differ statistically in terms of job satisfaction and professional attitude behaviors. At the same time, teachers' level of life satisfaction, job satisfaction and attitudes towards the profession do not differ statistically significantly according to marital status.
Benzer Tezler
- Okul yönetici ve öğretmen görüşlerine göre Suriyeli Çocukların Türk Eğitim Sistemine Entegrasyonu'nu Destekleme Projesi
Project on Promoting Integration of Syrian Children into Turkish Education System according to the school administrators and teachers' views
HASAN TAŞAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ERDEM
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde telaffuz sorunlarıyla ilgili öğretici görüşleri ve çözüm önerileri
Pronunciation problems in teaching Turkish as a foreign languagerelated tutorial opinions and solution suggestions
NURTEN ÇİĞİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ÇİÇEK
- Cumhuriyet'ten günümüze Türkçenin yabancı bir dil olarak öğretimi projeleri: Hedefler, sorunlar ve öğrenme çıktıları üzerine bir değerlendirme
Projects on teaching Turkish as a foreign language from the foundation of the Republic to the present: An evaluation of aims, problems, and learning outcomes
FIRAT YILMAZ
Doktora
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAMİ BASKIN
- Suriyeli ilkokul öğrencilerine Türkçe öğretimi yapan öğretmenlerin kültürel zekâ düzeyleri ile tükenmişlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Determining the relationship between the cultural intelligence levels and burnout of teachers teaching Turkish to syrian primary school students
KÜBRA KAYADELEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESİN SEZGİN
- Eğitim Bilişim Ağı'nda (EBA) yer alan“yabancı öğrenciler için Türkçe”ders materyallerinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi
An examination of the“Turkish for foreign students”course materials available on the Educational Information Network based on teachers' views
ÖZLEM ÇİFTÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimAnkara Hacı Bayram Veli ÜniversitesiYabancılara Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF İLHAN