Geri Dön

Maysa ve Bulut animasyon dizisinde yer alan dokumalardaki motiflerin incelenmesi

Investigation of handicraft motifs located in Maysa and Bulut animation series

  1. Tez No: 716639
  2. Yazar: FİLİZ İSLİM
  3. Danışmanlar: DOÇ. HANDE KILIÇARSLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: El Sanatları, Crafts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Geleneksel Türk El Sanatları Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 122

Özet

Özellikle yeni teknolojilerin etkisiyle hızlı bir şekilde küreselleşen dünyamızda popüler kültür olarak adlandırılan kitle kültürü yaygınlaşmaktadır. Kitle kültünün etkisi altında kalan topluluk ya da gruplara ait kültürler çeşitli öğelerini teker teker kaybetmektedirler. Bu kaybolan öğeler çoğunlukla örf, adet, anane gibi somut olmayan kültürel miras öğeleridir. Bu öğelerin kaybolmasını engelleyerek, kültürel çeşitliliğin ve devamlılığın sağlanabilmesi için toplumsal kültürün yeni kuşaklara aktarımı şarttır. Kitle kültürünün etkilerine karşı kullanılabilecek en etkili araç yine kitle kültürünün yaygınlaşmasında en büyük rolü oynayan televizyonlardır. Özellikle çocukların ilgisini çeken ve başından kalkmak istemedikleri animasyon dizilerinin kültür aktarım aracı olarak kullanılması son derece etkili olmaktadır. Doküman incelemesi şeklinde gerçekleştirilen bu çalışmada“Maysa ve Bulut”animasyon dizisinde yer alan ve dokumalarda kullanılan motifler belirlenerek, bu motiflerin alanyazında yer alan motifler ile tutarlılığı incelenmiştir. Yapılan incelemeler sonucunda Maysa ve Bulut animasyon dizisinde toplam 54 farklı motifin kullanıldığı belirlenmiştir. Bu motiflerin 20 tanesi doğum ve çoğalma ile ilgili motifler, 22 tanesi hayatı simgeleyen motifler, 2 tanesi ölümü simgeleyen motifler, 7 tanesi günlük hayata dair betimlemeler ve 3 tanesi de tanımlanamayan motiflerdir. Belirlenen motiflerin büyük çoğunluğunun alanyazında yer alan motifler ile uyumlu olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

In our world, which is rapidly globalizing with the effect of new technologies, mass culture, which is called popular culture, is becoming widespread. Cultures belonging to communities or groups that are under the influence of the mass cult lose their various elements one by one. These lost items are mostly intangible cultural heritage items such as customs and traditions. It is necessary to ensure the transfer of social culture to new generations in order to prevent the disappearance of these elements and to ensure cultural diversity and continuity. The most effective tool that can be used against the effects of mass culture is television, which plays the biggest role in the spread of mass culture. The use of animation series, which especially attract the attention of children and that they do not want to leave, as a means of cultural transfer is extremely effective. In this study, which was carried out as a document review, the motifs used in the weavings in the“Maysa ve Bulut”animation series were determined and the consistency of these motifs with the motifs in the literature was examined. As a result of the examinations, it was determined that a total of 54 different motifs were used in the Maysa ve Bulut animation series. 20 of these motifs are about birth and reproduction, 22 motifs are symbolizing life, 2 motifs are symbolizing death, 7 motifs are depictions of daily life and 3motifs are unidentified. The majority of the determined motifs are compatible with the motifs in the literature.

Benzer Tezler

  1. Efsanelerin animasyon filmlerde kaynak olarak kullanılması ve 'Bala' animasyon uygulama filmi

    Using legends as sources in animated movies and an animation application film 'Bala'

    FATMA NUR ERZOR YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Güzel SanatlarAnadolu Üniversitesi

    Çizgi Film (Animasyon) Ana Sanat Dalı

    PROF. FETHİ KABA

  2. Çizgi filmlerin 6-18 yaş grubu bireylerin yaşantılarında yeri ve önemi

    Başlık çevirisi yok

    METİN İNCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    Radyo-TelevizyonGazi Üniversitesi

    DOÇ.DR. TACİSER ONUK

  3. Maysa ve bulut örnekleminden elektronik kültür ortamında halk kültürünün yeniden üretilmesi

    From maysa and bulut sampling in the electronicculture environment reproduction of folkculture

    ZEHRA YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul Kültür Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHARREM KAYA

  4. Maysa ve Bulut çizgi filminin UNESCO Yaşayan Evrensel Değerler bağlamında incelenmesi

    Examination of Maysa and Bulut cartoon in the context of UNESCO Living Universal Values

    MERYEM KÖSEOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADNAN KÜÇÜKOĞLU

  5. Okul öncesi döneme yönelik çizgi filmlerde yer alan toplumsal cinsiyet eşitliğine ait göstergelerin incelenmesi (TRT Çocuk Kanalı örneği)

    Examination of gender equality indicators in cartoons for preschool period (TRT Child Channel example)

    NURTEN LAHİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALÜK ÜNSAL