Çocuklar arasında yaygınlaşan argo-küfür kullanımının azaltılmasında ailenin ve okullarda verilen değerler eğitiminin rolü
The role of the values education provided by the families and schools to kids in terms of reducing the common usage of bad words – cusswords
- Tez No: 716643
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Din, Education and Training, Religion
- Anahtar Kelimeler: Aile, Aile desteği, Aile eğitimi, Argo, Değerler, Değerler eğitimi, Eğitim kurumları, Küfür, Çocuklar, Family, Family support, Family education, Slang, Values, Values education, Education establishments, Swearword, Children
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bayburt Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Argo-küfür toplum tarafından hoş karşılanmayan, çoğunlukla insanları aşağılama amacı güden ifadeler olarak kabul edilmektedir. Bununla birlikte; çocuktan büyüğe, gençten yaşlıya hemen her kesimde bu kelimelerin kullanıldığı görülmektedir. Günlük iletişimin vazgeçilmezi haline gelen bu kelimeler; özellikle çocuklar arasında da yaygınlaşarak günden güne ciddi problemler ortaya çıkarmaktadır. Bu araştırmada; çocuklar arasında gün geçtikçe yaygınlaşan argo-küfür kullanımının sebepleri öğretmen ve veli görüşleri çerçevesinde incelenmiştir. Bu araştırmanın amacı; çocukların argo-küfür kullanımının sebeplerini tespit etmek ve bu problemi azaltabilmek için aile ve okullarda verilen değerler eğitimi kapsamında çözüm önerileri sunmaktır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi desenlerinden fenomenolojik desen tercih edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir durum örneklemesi kullanılarak belirlenmiştir. Çalışma grubunu Trabzon ve Rize'nin farklı ilçelerinde resmi eğitim kurumlarında görev yapan 50 öğretmen, Trabzon ve Rize'nin farklı ilçelerinde ikamet eden 25 veli oluşturmaktadır. Veriler; yarı yapılandırılmış görüşme soruları ile elde edilmiş ve betimsel analize tabi tutularak tablolara aktarılmıştır. Araştırma sonuçları, çocuklar arasında argo-küfür kullanımının; kaygılandırıcı bir davranış olarak kabul edildiğine, teknoloji kullanımının artmasıyla günden güne yaygınlaştığına, günlük iletişim dili olarak kabul edildiğine ve normalleştirildiğine, ailenin denetimi, ilgisi, bilinçli yaklaşımıyla azaltılabileceğine ve okullarda verilecek değerler eğitimi çalışmalarıyla önlenebileceğine işaret etmektedir.
Özet (Çeviri)
The bad words- cuss words are the expressions that are not being accepted in society and are believed to be used to humiliate other people. However; it can be seen that from every walk of life from youngsters to elder people, these words are being used. Being undeniably the keystone of everyday life, these words are creating serious problems day by day and becoming widespread. This study analyzes the reasons for using bad words- cuss words within the scope of teacher and guardian perspective. The purpose of this study is to detect the reasons for using bad words- cuss words of children and to provide solutions to decrease this problem within the context of values education provided by families and schools. In this qualitative research, the phenomenological type is being preferred. The study group of the research is being determined by using convenience sampling within purposeful sampling methods. The study group consists of 50 teachers working for different government institutions in different districts of Trabzon and Rize and 25 guardians reside in different districts of Trabzon and Rize. The data is collected by using a semi-structured interview and tabulated through descriptive analysis. The result of this study indicates that the usage of bad words- cuss words among children is accepted to be worrisome behavior, it's becoming widespread day by day with the increased usage of technology, it's being normalized and accepted as a part of daily communication, it can be decreased with the supervision, attention and well-informed attitudes of family and the values education provided by the schools.
Benzer Tezler
- Çocuklarda besin takviye kullanım sıklığı, etki eden faktörlerin değerlendirilmesi ve hematolojik-biyokimyasal değerler ile ilişkisi
Frequency of nutritional supplement use in children, evaluation of influencing factors and relationship with hematologic and biochemical values
DUYGU LÜLECİ DAĞLI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıManisa Celal Bayar ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN GÜLEN
- Astımlı çocuk hastalara verilen sanal bakımın hastalık yönetimi, yaşam kalitesi ve ebeveyn memnuniyetine etkisi
Effect of virtual care given to child patients with asthma on disease management, quality of life and parent satisfaction
MERVE GÜMÜŞ
Doktora
Türkçe
2022
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıEge ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİGEN YARDIMCI
- Çocuklarda adenoidektominin ses ve yumuşak damak fonksiyonları üzerine etkinliğinin objektif ses analizi ve nazometre ile değerlendirilmesi
The evaluation of the efficiency of adenoidectomy in children on the function of palatin and voice by using objective voice analysis and nasometer
MEDİNE KARA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2010
Kulak Burun ve BoğazSelçuk ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEDRİ ÖZER
- İşlevsellik, yetiyitimi ve sağlığın uluslararası sınıflandırması kapsamında serebral palsili çocuklarda alt ekstremite ortez kullanımının değerlendirilmesi
Assessment of the use of lower extremity orthosis in children with cerebral palsy within the scope of international classification of functioning, disability and health
SEFA ÜNEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe ÜniversitesiTemel Fizyoterapi Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜRSOY COŞKUN
PROF. DR. MİNTAZE KEREM GÜNEL