Metinlerarasılıkta pragmatik kavrayışlar
Pragmatic realisations of intertextuality
- Tez No: 716777
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖMER ŞEKERCİ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Batı Dilleri ve Edebiyatı, Western Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Al-Mulawwah, Edimbilim, Leyla ile Mecnun, Metinlerarasılık, Romeo ve Juliet, Shakespeare, William, Şiir, Al-Mulawwah, Pragmatics, Leyla and Mecnun, Intertextuality, Romeo and Juliet, Shakespeare, William, Poem
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Batı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Teorik olarak metinlerarasılık kavramının kökleri dilbilime dayanmaktadır. Yıllar içinde, bazı dilbilimciler metinlerarasılık araştırmalarını görsel sanatlar, felsefe, edebiyat, siyaset, sosyoloji, ekonomi ve müzik gibi birçok alana genişletmiştir. Bu dilbilimciler son dönemlerde, okuyucuların bu bağlantıları nasıl oluşturduklarına odaklanmadan edebi metinler arasındaki karşılıklı ilişkileri keşfetmeye artan bir ilgi duymaktadır. Metinlerarasılığın çağdaş edebi ve kültürel teorinin temel bir düşüncesi olarak gelişmesiyle birlikte, bu çalışma dünyaca ünlü iki edebi eserde, yani İngilizce'yi temsil eden William Shakespeare'in Romeo ve Juliet'i ile Arapça'yı temsil eden Qays İbn Al-Mulawwah'ın Leyla ve Mecnun'undaki metinlerarasılığı karşılaştırmalı edebiyat sınırları çerçevesinde incelemektedir. Hem İngilizce hem de Arapça zengin edebi mirasa sahip evrensel dillerdir ve bu miras edebiyatçıların özelliklerini taşıyan kültürel yüklerle doludur. Bu özellikler arasında, edebiyatçıların şimdiye kadar belagatlarını ve duygularını aktardıkları bir ova olduğu varsayılan metinlerarasılık vardır. Bu noktadan hareketle, mevcut çalışma, İngilizce ve Arapça'nın en iyi bilinen temsilcileri olarak kabul edilen bu iki klasik eserdeki metinlerarası özellikleri çözümlemeyi amaçlayan İngilizce ve Arapça karşılaştırmalı çalışmalar alanında yeni bir girişimdir. Bu tez, Romeo ve Juliet ile Leyla ve Mecnun'u dikey metinlerarası bir perspektiften analiz ederken metinlerarasılığa da çok katmanlılığı ve dinamizmi içinde bakma ihtiyacını ortaya koymakta ve yazarların metnin tutarlı bir tasvirini nasıl inşa ettiklerini göstermektedir. Aynı zamanda, metinlerin sosyo-kültürel arkaik çerçevelerini ve boyutlarını, başka bir ifadeyle durumları, mekânı (ülkeleri), karakterleri, dini ve ayrıca edebiyatı ve bunların edimbilimsel (pragmatik) sonuçlarını gösterir.
Özet (Çeviri)
The theoretical concept of intertextuality has its early roots in the field of linguistics. Over the years, some linguists have expanded the research of intertextuality to many other fields such as visual arts, philosophy, literature, politics, sociology, economics, and music. More recently, they have had a growing interest in exploring the interrelations between literary texts without focusing on how readers have generated these connections. With the development of intertextuality as a central idea of contemporary literary and cultural theory, the present study explores intertextuality in two world-famous literary works, namely William Shakespeare's Romeo and Juliet as representative of English and Qays Ibn al-Mulawwah's Layla and Majnun as representative of Arabic within the borders of comparative literature studies. Both English and Arabic are universal languages with rich literary legacy and this legacy is full of cultural load which carries the traits of men of literature. Among these traits is intertextuality which is assumed to be the plain through which literary men have so far communicated rhetorical intentions. From this standpoint, the present study is a new attempt in the realm of English and Arabic comparative studies that aims at sorting out intertextual features in those classical works that are considered to be the best-known representatives of English and Arabic. This dissertation suggests the need to view intertextuality in its multiplicity and dynamism in analyzing Romeo and Juliet and Layla and Majnun from a vertical intertextual perspective, and shows how the writers build a coherent representation of the text. It also illustrates the social-cultural archaic frames and dimensions of the texts i.e., situations, space (the countries), characters, religion as well as literature and their pragmatic implications.
Benzer Tezler
- Metinlerarasılık bağlamında reklam-müzik ilişkisi
The relationship between advertisement and music in the context of intertextuality
BUKET GENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN EROL
- Semantico-pragmatic interrelation of editorials and their headlines in English-speaking Nigerian newspapers
Nijerya'da İngilizce çıkan editör yazıları ve başlıklarının semantiko-pragmatik ilişkileri
AHMED MOHAMMED BEDU
Doktora
İngilizce
2017
Batı Dilleri ve EdebiyatıSüleyman Demirel ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYNAGA RZAYEV
- Hayy bin Yakzan ve Robinson Crusoe arasındaki doğu-batı etkileşimlerinin metinlerarasılık bağlamında incelenmesi
An analysis of east-west interactions between Hayy bin Yakzan and Robinson Crusoe in the context of intertextuality
YUNUS EMRE İSPİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
İngiliz Dili ve EdebiyatıVan Yüzüncü Yıl Üniversitesiİngiliz Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FIRAT YILDIZ
- Gazetecilik mesleğinde sosyal medya kullanımı: İran ve Türkiye örnekleri üzerine bir nitel araştırma
Using social media in journalism practices: A qualitative research on Iran and Turkey
FARZAD KAFILY REIJUYEH
Doktora
Türkçe
2020
İletişim BilimleriEge ÜniversitesiGenel Gazetecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELDA AKÇALI
- Romandan sinematografiye: Bülbülü Öldürmek örneğinde ayrımcılığı metinler arasında karşılaştırmalı okumak
From novel to cinematography: An intertextual comparative study of discrimination in To Kill a Mockingbird
İLAY ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Karşılaştırmalı EdebiyatAydın Adnan Menderes ÜniversitesiKarşılaştırmalı Edebiyat Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TİLDA SAYDI